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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,狄斯尼,勇 气,什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？,导入,见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气；进行一些体育运动也需要勇气，在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气。,一、课文背景：了解“二战风云,1：本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇气，作者指谁具有勇气？,2：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事开展的开端，开展，高潮，结局来复述。,快速阅读课文，思考以下问题：,开端,空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农 户的门；,开展,法国农妇和农夫救了他，结果被发现，农夫被德国兵当场击毙。,美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他；,高潮,结局,躲了三天而平安脱险，两种勇气战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，美伞兵重返部队美国伞兵。,第一局部,第1段：偶遇美国伞兵，引出故事。,第二局部,第 2至 18段：,通过美国伞兵两次被救的故事，表现“两种勇气。,第三局部,第19至22段：通过“将军对法国妇女的赞扬，揭示主题。,第一局部是引子，是文章的开头；第二局部是故事，是文章的主体；第三局部是文章的结尾，是升华主题的局部。,文章层次结构,1：美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？,2:你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？,3:文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是,一个幸福的女人，“她懂得她信仰的是什么。,对此你是怎样理解的？,分组探究题：,人物分析：,着陆失误，大胆求援,勇敢,不幸被捕，越窗逃生,机敏,身陷绝境，再返农家,智慧,美国伞兵的勇气,法,国,妇,女,的,勇,气,眼神,：,善良而镇定,第一次,第二次,直直地注视,语言：“哦，当然啦,“哦，当然啦，快！,动作,：,带进屋里,送回碗橱里,人物分析：,信仰,作者更看重法国妇女的勇气。,一方面，作者不厌其烦地引述将军的话,表扬这位法国妇女，用意很明显。另一方面，,美国青年身上所表达出的更多的是一种个体,的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体,现出的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信,仰的勇气和力量，那么更多地表达出人类由于,对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这,种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好,品质，是人类由野蛮迈向文明，不断开展进,步的强大动力。,问题三：文中空军将领对法国妇女的评价,是：“她是一个幸福的女人，“她懂得她,信仰的是什么。对此你是怎样理解的？,这位法国妇女是一个有信仰的人，对和,平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽,而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够,在危急的时刻做出正确的选择，因而他是幸,福的女人。,拓展练笔：,读了本文，我们对勇气和信仰都有了新的认识，和感受，把你的认识和感受写下来。,总结全文,和平与开展是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血腥，和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。让我们记住：和平是一种信仰。,愿你在生活和学习中勇气无限！,
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