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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,学 视,第十九章,电,磁波与信息时代,最,快的“信使”,理,物,课标与考点,课程标准,核心考点,知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。,电磁波的产生与传播。,自主学习,古代信息的传递,信鸽,战鼓,烽火,驿马,自主学习,现代信息的传递,电脑,手机,电视,电话,自主学习,1,当导体中的电流发生变化时，导体就会向四周发,射一种波。物理学中，把这种“波”叫做电磁波。,电磁波在空间传播时,_,（选填“需要”或,“不需要”）介质，所以电磁波与声波是,_,（选填“相同”或“不同”）性质的波。光,_,（选填“是”或“不是”）电磁波。,不需要,不同,是,自主学习,2,电磁波的波速,与波长,、频率,f,的关系是,_,，其中波速,的单位是,_,，波长,的单位是,_,，频率,f,的单位是,_,。真,空中的电磁波的波速是,_,。,3.0,10,8,m/s,f,m/s,m,Hz,课堂导学,电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在,呢？打开收音机的开关，旋转至没有电台的位置，,将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音,机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将,导线的另一端与正极摩擦，使它们快速时断时续地,接触（如图,19.1-1,）。这时，我们从收音机里能听到,“咔咔”的声音，这说明,_,_,。,迅速变化的电流产生电磁波,图,19.1-1,课堂训练,知识点,电磁波的产生及应用,1,当我们打开或关闭电灯时，旁边正在收听节目的,收音机中会传出“喀喀”的杂音，说明导体中迅速变,化的,_,能够产生电磁波；电磁波,_,（选填,“能”或“不能”）在真空中传播。,2,把手机放在真空罩中，打电话呼叫。手机仍能收,到信号，这说明,_,；,但我们却听不到手机的来电铃声，是因为,_,_,。,能,电流,真空不能传声,电磁波能在真空中传播,课堂训练,3,关于电磁波产生的原因，下列说法中正确的,是（）,A,只要电路中有电流通过，电路的周围就有,电磁波产生,B,电磁波就是水波,C,电磁波只能在通电导体内传播,D,只要有变化的电流，周围空间就存在电磁波,D,课堂训练,4,下列关于电磁波的说法正确的是（）,A,超声波是电磁波,B,电磁波在真空中不能传播,C,手机不能接收电磁波,D,红外线是电磁波,D,课堂训练,5,下列设备中，不是利用电磁波工作的是（）,A,声呐,B,移动电话,C,电视机,D,微波炉,6,要将“玉兔号”月球车探测到的信息传回地球,必须依靠（）,A,超声波,B,次声波,C,紫外线,D,电磁波,A,D,课堂训练,知识点,电磁波的波长、波速与频率的关系,7,在真空中传播的电磁波具有相同的（）,A,波速,B,波长,C,频率,D,周期,8,对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确的,是（）,A,频率越低，波速越大,B,频率越低，波长越长,C,波长越长，波速越大,D,波长越长，频率越高,A,B,课堂训练,9,已知真空中电磁波的波长,微波,红外线,紫外线,，,则它们的频率（）,A,f,微波,=,f,红外线,=,f,紫外线,B,f,微波,f,红外线,f,紫外线,C,f,微波,f,红外线,f,紫外线,D,f,紫外线,f,微波,f,红外线,10,某电磁波的频率为,610,8,Hz,，此电磁波的波长,为,_m,。,C,0.5,课后巩固,1,下列不属于电磁波的是（）,A,无线电波,B,微波,C,光波,D,声波,2,小明在家里看电视时发现：只要妈妈在旁边使用,电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花”；电吹风一,停，“雪花”也随即消失。这是因为电视机接收到,了电吹风产生的（）,A,超声波,B,次声波,C,噪声,D,电磁波,D,D,课后巩固,3,关于电磁波和声波，下列说法正确的是（）,A,声波可以被反射，电磁波不会被反射,B,声波不可能对人体产生危害,C,电磁波不可能对人体产生危害,D,电磁波和声波都可能产生环境污染,D,课后巩固,4,下列关于电磁波的说法正确的是（）,A,电磁波只能够传递信息,B,超声波、微波、光波都属于电磁波,C,电话都是利用电磁波来传递信息的,D,电磁波看不见、摸不着，但它是客观存在的,D,课后巩固,5,关于电磁波在生活中的应用，下列说法不正确的,是（）,A,用微波炉加热食品,B,电视信号的发射与接收,C,使用手机打电话,D,做“,B,超”检查,D,课后巩固,6,听收音机时，偶尔会听到有杂音，产生这一现象,的原因不可能是（）,A,旁边台灯打开的瞬间,B,附近的电焊机在工作,C,雷雨天气闪电发生时,D,有人在用电烙铁焊接元件,D,课后巩固,7,下列关于电磁波的说法正确的是（）,A,可见光不是电磁波,B,电磁波的波长越短则频率越低,C,红外线和可见光在真空中的传播速度相同,D,电磁波、声波都可以在真空中传播,C,课后巩固,8,小桐爸爸开车带她去旅游，车上播放着广播电台,的粤语节目，当车进入下沉式隧道后，该频道信号,消失。小桐由此猜想“隧道里不存在无线电波”。,下列措施中无法验证此猜想的是（）,A,调大音量,B,调换其他频道,C,试用车载导航,D,用手机通话,A,课后巩固,9,甲、乙两列电磁波在空中传播，它们的频率,f,甲,f,乙,，则它们的波长相比较（）,A,甲,乙,B,甲,乙,C,甲,=,乙,D,无法确定,B,课后巩固,10,如图,19.1-2,所示是一台便携式收音机的屏板，,向左调指针（图中黑块）的过程中所接收到的电,磁波（）,A,频率变大，波长不变,B,频率变小，波长变小,C,频率变大，波长变小,D,频率变小，波长变大,D,图,19.1-2,课后巩固,11,一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的,来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬,挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该,手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。,该实验可以证明声音传播需要,_,，而电磁波可,以在,_,中传播。如图,19.1-3,是甲、乙两种不同电,磁波的传播图象，它们的频,率分别为,f,甲,、,f,乙,，则,f,甲,_,f,乙,（选填“”“”或,“,=”,）。,介质,真空,图,19.1-3,课后巩固,12,电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线,、可,见光,、紫外线、,X,射线、,射线等，它们与,人类生活,息息相关,。例如：电视机的遥控器就是,利用,_,来,工作的。,13,雷电是一种剧烈的放电现象，放电时的,_,，,可,达十几万安，会对建筑物等造成严重的破坏。,因此，,北京,奥运场馆安装了防雷电定位系统，它由,多个定位,仪器,组成，可以根据接收到闪电产生的,_,达到,不同,定位仪的时间差，精确地测定,闪电,发生的位置。,红外线,电流,电磁波,培优提升,1,如图,19.1-4,所示，“隐形飞机”可以有效避开雷,达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊涂层，,能够大量,_,（选填“吸收”或“反射”）雷,达发射的电磁波；秘密之二是其表面被做成特殊形,状，这种形状能够,_,（选填“增强”或“减,弱”）电磁波向雷达设备方向的,反射。雷达从发出电磁波到接收,到由飞机反射回来的电磁波的时,间为,210,-4,s,，则飞机与雷达之,间的距离为,_km,。,吸收,减弱,30,图,19.1-4,培优提升,2,阅读短文，回答问题。,1947,年，第一台微波炉问世。微波炉就是用微波来煮饭烧,菜的。微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无,线电波大得多，而且还很有“个性”：微波一碰到金属就发生,反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃、,陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，,微波不仅能透过，其能量也会被吸收。微波炉正是利用微波的,这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可,以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康；装食物的,容器则用绝缘材料制成的。微波能透过食物，并使食物中的水,分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物被,“煮”熟了。这就是微波炉加热的原理。,培优提升,（,1,）通过阅读短文，在微波炉中应选用下列哪种容器,来加热饭菜（）,A,不锈钢盆子,B,铁盆子,C,玻璃盆子,D,铜制盆子,（,2,）微波在真空中的传播速度是,_m/s,。请你,猜想，微波,_,（选填“具有”或“不具有”）能量。,（,3,）为安全考虑，使用微波炉应选用,_,孔插座。,（,4,）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成？,C,3.010,8,阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。,具有,三,
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