第九课保护自我拓展资源1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教材的结构模式,单元题目,据课标定的大的学习主题,主题探究,学习本单元的活动、长作业,课题,本课的标题,引言,引导学生学习本课的入门,框题,本课时的内容,正文,本框的活动、知识、预期,小栏目,链接、名言、图片、法条等,面临的主要问题：走向新的学习生活，适应新的学习环境,核 心 概 念：关爱、自尊,(,自强,),笑迎新生活,自我新期待,过富有情趣的生活,过健康、安全的生活,（一）初一上册的逻辑结构,第一单元 笑迎新生活,第一课：珍惜新起点,第二课：把握学习新节奏,主题探究：我们的班徽，我们的座右铭,1.,如何与同学交朋友？（,P5-6,）,积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。,与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。,2,、如何创建新集体？（,P79,）,共同的目标是我们前进的动力,我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体；,只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。,3.,搞好初中学习的有效方法和策略：,学会做自己学习的管理者,：学会自主学习 提高学习效率 科学安排学习时间 了解自己的学习方式了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确看待老师的表扬和批评，增进与老师的感情，感受他们各自的独特魅力,4,如何正确对待学习中有苦更有乐,学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。,我们要不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,第二单元 认识新自我,第三课 珍爱生命,第四课 欢快的青春节拍,第五课 自我新期待,主题探究：畅言青春新自我,1.,为什么生命需要相互关爱？（,P25-26,）,（,1,）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。,（,2,）生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命；,（,3,）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。,2,人类是自然界的一部分，人的生命具有,独特性表现,在（,P27-28,）,（,1,）人类的生命最具有智慧。,（,2,）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。,3,如何珍爱我们的生命？（,P29-31,）,（,1,）永不放弃生的希望（,2,）肯定生命，尊重生命，（,3,）延伸生命的价值,4,重要观点：,当他人的生命遭遇困境需要帮助,时尽自己所能伸出援助之手,延伸生命的价值。,我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。,生命的意义不在于长短,，而在于内涵：为社会所做的贡献,5,青春期是人一生中身体发育的,关键期,。在这一时期，青春期的身体变化主要表现在：,身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。还包括长豆豆、变声都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,6,如何认识青春期心理矛盾？,这是正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，,但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。,7,如何调控矛盾,向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己学会当自己的心理医生,保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。,8,如何克服青春期烦恼,在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的美好；,真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。,男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短。,9,自我评价的重要性,人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。,10,如何客观认识自己,要用,全面的，发展,的眼光看待自己,全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质,全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。,11,认识自我的途径：,通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。,第三单元 过富有情趣的生活,第六课 做情绪的主人,第七课 品味生活,主题探究：展示我们充满快乐和情趣的生活,1,、丰富多样的情绪,情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：,喜、怒、哀、惧，,在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。,2,、情绪的作用：,（,1,）情绪的作用情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。,（,2,）情绪的,积极影响,：情绪可以充实和人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。,情绪的,消极影响,:,情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,3,学会调控情绪,（,1,）情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。我们可以通过,改变自己的态度来,控制自己的情绪；,（,2,）排解不良情绪。调节情绪的方法：,注意转移法，合理发泄法、理智控制法,等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。,（,3,）,喜怒哀乐，不忘关心他人,。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。,4,为什么要培养高雅的情趣？,（,1,）,高雅情趣,体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。,（,2,）心理健康的人总能从日常平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。,（,3,）高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。,5,为什么要学会鉴别不同的情趣？,（,1,）青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感兴趣。,（,2,）我们不能仅仅停留在好奇上，好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,（,3,）所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。,6,、怎样培养高雅是情趣？,（,1,）培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）（,2,）克服消极的好奇与从众心理（,3,）参加丰富的文化生活（重要途径）（,4,）提升情趣，陶冶情操,7,在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，,提升为情操,一种价值追求的情感，表现为：,热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。,8,追求美的情趣的意义,（,1,）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩,（,2,）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。,（,3,）高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。,第四单元 过健康、安全的生活,第八课 学会拒绝,第九课 保护自我,主题探究：共筑自我防护的堤防,1,、怎样对待身边的诱惑？,对待金钱我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。,对于游戏机等娱乐要适当，要有节制，决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。,2,、自觉抵制“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑：,要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习。预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。,危害：,（,1,）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；,（,2,）威胁人民生命财产安全和社会稳定；,（,3,）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。,3.,怎样学会拒绝不良诱惑？,我们要敢于战胜不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。,战胜诱惑可以采取以下方法,避开诱因法,婉言谢绝朋友，提高自制力。,专时专用，改正不良习惯,4,怎样面对不法侵害？,（,1,）保持高度警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提,（,2,）用智慧保护自己：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，例如：呼救法、周旋法、恐吓法等，把损失降到最小,（,3,）用法律保护自己：当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。,我们必须加强自我保护,还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。,