《卢沟桥烽火》公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,卢沟桥简介,时间顺序,第一段,第三段,课堂练习,复述课文,课外作业,5,卢沟桥烽火,同学们看了课题，有什么疑问吗？,“,烽火”指什么？,“,卢沟桥烽火”是什么意思？,卢沟桥在哪里,?,烽火连三月，家书抵万金。,杜甫,烽火戏诸侯，一笑失天下。,卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百年历史。,卢沟桥简介,生字关,bi,狈,狼狈,gu,寡,寡妇,xn,挑衅,衅,烽,妄,伪,喉,蓄,烽火,妄图,虚伪,咽喉,蓄意,f,n,w,n,w,i,h,u,x,凌,聋,爹,呐,歼,凌晨,耳聋,爹爹,呐喊,歼灭,l,ng,l,n,di,n,ji,n,烽,火 侵占 蚕食,妄,图 魔,爪,伪,军 挑,衅,歼,灭 慰劳 声援 序幕 咽喉要道,星光暗淡 万,籁,俱寂 全,副,武装 气势汹汹,蓄,谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 众,寡,悬殊,同仇敌,忾,奋起还击 人仰马翻 震耳欲聋,鲜血四溅 哭爹喊娘 狼狈而逃,猝,不及防,鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 生死存亡 大声疾呼,团结一致 夜以继日 如火如,荼,卢沟桥,烽火,快速浏览课文，画出描写时间的词语，抓住表示时间顺序的词语，理清事情发展的脉络。,“,九一八”事变后,1937,年,7,月,7,日深夜,第二天凌晨,当天晚上,卢沟桥事变的第二天,默读课文，给课文分段并概括段意。,第一段,（,1,）：写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。,第二段（,2-5,）：写“卢沟桥事变”的经过。,第三段（,6-8,）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援,。,第四段（,9,）：写,“,卢沟桥事变,”,揭开了中国人民全国抗战的序幕。,本文按照 和 顺序，生动具体地描述了,1937,年,7,月,7,日“”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。,时间,事情发展,卢沟桥事变,九,一八事变,指,1931,年,9,月,18,日,在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九,一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。,课外小知识,学习第一段：,（,1,）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。,（,2,）理解重点词语。,蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。,（,3,）齐读本段。,卢沟桥,烽火,学习第一段,卢沟桥,烽火,可以体会出日军的蛮横无理，不可一世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心策划的。,1937,年,7,月,7,日深夜,日军 我军,全副武装喝问,气势汹汹严词拒绝,首先 还击,1937,年,7,月,7,日深夜,（,2,）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。,学习第二段：,第二天凌晨：,日军,我军,人仰马翻 同仇敌忾狼狈 举、冒,卢沟桥,烽火,第二天凌晨,第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军 ，打得日本鬼子 。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，着，,地向县城扑来。,卢沟桥,烽火,第二天凌晨,英勇的中国守军 明晃晃的大刀，,敌人的炮火，在杀声中 了县城。大刀向鬼子们的头上,，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得 ，。,第二天凌晨,日军,我军,卢沟桥,烽火,第二天凌晨,可以体会出日军遭到我军的迎头痛击和我国守军不畏强敌，勇抗侵略者的英雄气概。,（,2,）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。,学习第二段：,当天晚上：,日军,我军,抱头鼠窜悄悄,请同学们有感情地朗读第二段。,卢沟桥,烽火,当天晚上,当天晚上,日军 我军,抱头鼠窜 悄悄进发,鬼哭狼嚎 两面夹击,可以体会出日军在正义面前遭到惨败的下场和我军的英勇无敌。,卢沟桥,烽火,比较下面两组词语：,1937,年,7,月,7,日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，向卢沟桥,来。,当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又,向卢沟桥,。,卢沟桥,烽火,“,偷偷地,”,和,“,摸,”,是贬义词，,揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，,讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。,“,悄悄地,”,和,“,进发,”,是褒义词，赞美中国军队,我国守军的足智多谋、英勇善战的,正义反击侵略行为。,学习第三段：,（,1,）自由读，说说你读懂了什么。,（,2,）交流：联系前文谈谈自己的理解。,当时的形势十分危急。,中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。,全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。,卢沟桥,烽火,平津危急,!,华北危急,!,中华民族危急,!,卢沟桥,烽火,（,1,）平津、华北、中华民族危急！,（,2,）华北危急！平津危急！中华民族危急！,比较,卢沟桥,烽火,（,1,）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。,（,2,）不能调换顺序，因为这是按范围从小到大安排的，说明中国的领土正在被日寇蚕食。,比较,卢沟桥,烽火,学习第四段,卢沟桥事变的历史意义：,卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的,序幕,。从此，一场伟大的,抗日战争,便,如火如荼,地展开了。,学习第四段：,卢沟桥事变 了中国人民全面抗战的,。从此，一场伟大的抗日战争便,地展开了。,卢沟桥,烽火,（,1,）,“,序幕,”,比喻重大事件的开端。在文中，,“,序幕指的是抗日战争。,（,2,）如火如荼，形容旺盛、激烈。在课文中体会到抗日战争的持久与激烈。,【,卢沟桥事变前,】,1931,年,8,月，日军借口有一个日本军官在东北失踪，把大批军队调入东北。,9,月,18,日，他们炸毁一段铁路，并诬赖是被中国军队破坏的。当夜，日军聚集军队，炮轰沈阳城，发动“九,一八”事变。,链接相关资料：,【,卢沟桥事变后,】,日军以日本官兵,2,人在上海虹桥军用机场被击毙为借口，出动大批海陆军和飞机进攻上海，发动,“,八一三,”,事变。,卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的惨败。,课文总结,复述课文,要求：,1,、要有顺序，做到条理清楚；,2,、内容要具体，尽量用课文的词语，还可以加上自己根据课文所想象的内容；,3,、可以先列出复述提纲，自己练习后，与同桌交流，再在全班交流。,全副武装 喝问,气势汹汹 严词拒绝,首先 奋起还击,敌军 我军,7,月,7,日,深夜,第二天,凌晨,人仰马翻 同仇敌忾,狼狈而逃 举 冒,当天,晚上,猝不及防 悄悄,抱头鼠窜 英勇顽强,卢沟桥,烽火,小练笔,写话练习：,站在卢沟桥头，,搜集一个战争故事，绘声绘色地讲给其他同学听，从中体会军队的善战和战士的英勇。,课外作业,