人教部编版九年级历史上册-第12课阿拉伯帝国课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,12,课 阿拉伯帝国,第12课 阿拉伯帝国,课前导读：,1.,伊斯兰教创立时间（），创立者（）。,2.622,年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以（）为基础的宗教社团，即（），（）的雏形由此诞生。,3.8,世纪中期，（）的版图横跨（）、（）（）三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。,4,、（）年，（）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。,5,、,830,年，哈里发在巴格达设立（），集（）、（）、（）于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的（）。,6,、阿拉伯人对世界文化的贡献有（）数字、（）和（）两部书，脍炙人口的（）。,课前导读：1.伊斯兰教创立时间（），创立者（,探究与分享：,五海三洲之地，地理位置优越,1.,请指出阿拉伯半岛的地理位置。,探究与分享：五海三洲之地，地理位置优越1.请指出阿拉伯半岛,探究与分享：,以沙漠为主，炎热干燥之地,2.,阿拉伯半岛的自然环境怎么样,。,探究与分享：以沙漠为主，炎热干燥之地2.阿拉伯半岛的自然环,探究与分享：,以游牧方式为主,3.6,世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？,探究与分享：以游牧方式为主3.6世纪，阿拉伯人民的生活,（,1,）根据右边的材料并结合课本，分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪些矛盾？,（,2,）在这种形势下阿拉伯人民内心有什么渴望？,（,3,）但在思想领域有什么因素阻碍这种渴望？,（,1,）自然条件恶劣；内部矛盾丛生，相互仇杀；多神崇拜，长期分裂；商路不畅；,外族入侵,（,2,）阿拉伯人民渴望建立统一的国家,（,3,）多神崇拜,（1）根据右边的材料并结合课本，分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪,一个人创立一个宗教,一个人创立一个宗教,材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。,各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。,吴于廑、齐世荣主编世界历史,材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后,一神教观念日益发展。吴于廑、齐世荣主编世界历史,【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教？,环境恶劣，贫富分化，战争不断，人民渴望和平与统一。,多神教导致阿拉伯半岛长期分裂，有利于民族统一的一神教观念日益发展。,材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的,穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的,“,启示,”,希拉山洞,穆罕默德通过在麦加希拉山洞的不断修行，于610年创立了伊斯兰教。,穆罕默德创立伊斯兰教,古兰经是穆罕默德颁布的,关于真主安拉,“,启示,”,的汇编,。书中介绍了伊斯兰教的基本教义，宗教、政治、经济、社会、军事和法制制度，阿拉伯人的传说故事等。,穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的“启示”希拉山洞穆罕,【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？,材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”,材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），所有穆斯林都是一族。”,材料三：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”,独尊安拉,平等互助,和平团结,【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？材料一：“宇宙间唯一的神是,（,1,）念功：,“万物非主，唯有真主，,穆罕默德，真正使者”,（,2,）礼功：,信徒每日礼拜,5,次，分别在晨、晌、晡、昏、宵,5,个时间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷,（,3,）斋功：,斋戒。伊斯兰教历每年,9,月为斋月，穆斯林在此期间每日从黎明到日落禁食,（,4,）课功：,穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行为,（,5,）朝功：,朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐克尔伯古庙一次,穆斯林宗教义务：“五功”,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),（1）念功：“万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”穆斯林,（,1,）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础,（,2,）信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友,（,3,）信经典：,古兰经,是最后一部完美无缺的经典,（,4,）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者,（,5,）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的,（,6,）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者进天国，恶者下火狱,穆斯林宗教信仰：“六信”,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),（1）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础穆斯林宗教信仰：“六信”,麦,加,麦地那,622,年,巴格达,耶路撒冷,阿,拉,伯,半,岛,7,世纪初,622,年,630,年,伊斯兰教创立,出走麦地那,占领麦加,穆斯林公社,请你补充完成穆罕默德传教过程,伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一,发动,“,圣战,”,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),麦加麦地那622年巴格达耶路撒冷阿7世纪初622年630年伊,一个宗教推动一个帝国,一手拿古兰经，一手执剑。,阿拉伯，中世纪的强者,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),一个宗教推动一个帝国一手拿古兰经，一手执剑。人教部编版九年级,叙利亚,麦地那,巴格达,波,斯,中国唐朝,印度河,埃及,北非,西班牙,北接,黑海与里海,西临,大西洋,东接,中国唐朝,南包,整个半岛,西南,尼罗河下游,东南,印度河,伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。,阿拉伯的扩张,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),叙利亚麦地那巴格达波中国唐朝印度河埃及北非西班牙北接西临东接,借助教科书和地图册，请将下列地名与序号一一对应。,阿拉伯的扩张,叙利亚,阿富汗,印度河,波 斯,埃 及,西班牙,一个横跨亚欧非三大洲的帝国！,一个当时世界上疆域最大的帝国！,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),借助教科书和地图册，请将下列地名与序号一一对应。阿拉伯的扩张,亚历山大帝国,拜占庭帝国,地跨欧、亚、非三洲的大帝国,罗马帝国,阿拉伯帝国,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),亚历山大帝国拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲的大帝国罗马帝国阿拉,1258,年，在蒙古第三次西征时攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。,阿拉伯帝国的分裂,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),1258年，在蒙古第三次西征时攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。阿,阿拉伯人在天文学上的研究,智慧宫中的翻译者,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),阿拉伯人在天文学上的研究智慧宫中的翻译者人教部编版九年级历史,领域,成就,数学,医学,建筑,文学,阿拉伯数字,、代数学,医学集成、医典,清真寺,天方夜谭（一千零一夜）,阅读课本，填写表格：阿拉伯文化成就一览表,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),领域成就数学医学建筑文学阿拉伯数字、代数学医学集成、医,拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示,09,这十个数字呢？,数 学,罗马数字：,I,、,II,、,III,、,IV,、,V,、,VI,、,VII,、,VIII,、,IX,英文数字：,Zero,、,One,、,Two,、,Three,、,Four,、,Five,、,Six,、,Seven,、,Eight,、,Nine,中文数字：零（）、壹（一）、贰（二）、叁（三）、肆（四）、伍（五）、陆（六）、柒（七）、捌（八）、玖（九）,代数学之父花拉子密,代数学,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示09这十,“,医中之王,”,伊本,西那的,医典,是一部医学百科全书，不仅有医学原理及治疗方法，还有药学专章。,“,穆斯林医学之父,”,拉齐斯是巴格达国家医院院长，著名临床外科专家，发明了外科串线法。他的,医学集成,主要讲述疾病、疾病进展与治疗效果。,医 学,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),“医中之王”伊本西那的医典是一部医学百科全书，不仅有医,建 筑,先知寺（麦地那清真寺）,扎耶德清真寺（阿联酋）,泰姬陵（印度）,艾提尕尔清真寺（中国新疆）,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),建 筑先知寺（麦地那清真寺）扎耶德清真寺（阿联酋）泰姬陵（印,文 学,在,民间文学,的宏伟巨著中，一千零一夜是,最壮丽的一座纪念碑,。这些故事极其完美地表现了劳动人民的意愿,陶醉于,“,美妙诱人的虚构,”,，流畅自如的语句，表现了东方民族,阿拉伯人、波斯人、印度人美丽幻想所具有的力量。,高尔基,人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),人教部编版九年级历史上册 第,12,课阿拉伯帝国课件,(,共,27,张,PPT),文 学在民间文学的宏伟巨著中，一千零一夜是最壮丽的一座纪,材料二,乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的出现,中国的火药和烟火在,13,世纪传入阿拉伯地区，,14,世纪初又经阿拉伯人传到欧洲,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的改革。