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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,棕榈树,向着雨水，向着太阳，,伸出一个个 绿色的巴掌。,棕搁树，你要什么？,快快对我讲。太阳的金线亮闪闪，雨水的银线闪闪亮，我用金线和银线，拧成棕丝做衣裳。,阅读积累,棕榈树阅读积累,1,铺满金色巴掌的水泥道通过_树_秋天。,去年的树感受到了小鸟和大树之间深厚的_。,回忆口袋,铺满金色巴掌的水泥道通过_树_秋,2,那一定会很好,9,*,读了题目之后，你有什么想问的？,那一定会很好9*读了题目之后，你有什么想问的？,3,铺满金色巴掌的水泥道通过_树_秋天。,代表小组在分享的时候，其他小组的同学要认真倾听，看看有没有不同的意见和补充。,读了题目之后，你有什么想问的？,吱吱嘎嘎 拆开 陈旧,伸出一个个 绿色的巴掌。,松鼠则在我身上左右跳跃,从一粒种子到阳台的木地板，它经过了一段怎样的历程？,太阳的金线亮闪闪，雨水的银线闪闪亮，我用金线和银线，拧成棕丝做衣裳。,互相交流词语的意思，有不懂的也可以向小伙伴请教。,松鼠则在我身上左右跳跃,代表小组在分享的时候，其他小组的同学要认真倾听，看看有没有不同的意见和补充。,从一粒种子到阳台上的木地板，这篇文章表达了作者怎样的感情？说说你的看法。,缩成一团 努力 茎 手推车,吱吱嘎嘎 拆开 陈旧,小组内齐读词语，互相纠正字音。互相交流词语的意思，有不懂的也可以向小伙伴请教。,缩,成一团,努,力,茎,手,推,车,吱,吱嘎嘎,拆,开 陈,旧,su,n,jn,tu,zh,chi,ji,自学互检,铺满金色巴掌的水泥道通过_树_秋,4,缩,努,拆,茎,吱,旧,推,缩努拆茎吱旧推,5,合作分享,合作分享,6,从一粒种子到阳台的木地板，它经过了一段怎样的历程？,比较一下，这篇课文和去年的树有哪些相同和不同？,默读课文，思考问题：,从一粒种子到阳台的木地板，它经过了一段怎样的历程？默读课文，,7,小组长组织小组员开始讨论第一个问题，并设计好板书，由正组长上台进行展示分享。,小组长组织小组员开始讨论第一个问题，并设计好板书，由,8,代表小组在分享的时候，其他小组的同学要认真倾听，看看有没有不同的意见和补充。,代表小组在分享的时候，其他小组的同学要认真倾听，看看,9,从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢,?,检测评价,从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢?,10,一定要站起来,那一定会很好,一定要站起来那一定会很好,11,会跑,那一定会很好,会跑那一定会很好,12,停下来,那一定会很好,停下来那一定会很好,13,躺下来,那一定会很好,躺下来那一定会很好,14,“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，,那一定会很好,。,”,“要是能做一棵会跑的树，,那一定会很好,。”树这么想着。,“要是我能停下来，坐着休息一会儿，,那一定会很好,。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。,它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，,那一定会很好,。”,“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼,15,从一粒种子到阳台上的木地板，这篇文章表达了作者怎样的感情？说说你的看法。,乐观，开朗，充满希望。,从一粒种子到阳台上的木地板，这篇文章表达了作者怎样的,16,小组长组织小组员开始讨论第二个问题，并设计好板书，由副组长上台进行展示分享。,小组长组织小组员开始讨论第二个问题，并设计好板书，由,17,相同的,不同的,去年的树,那一定很好,相同的不同的去年的树 那一定很好,18,拓展延伸,树,梁世荣,如果我是一棵树,妈妈再不会责骂我弄脏衣服了,小麻雀会柔顺地在我臂上,挂一串音符,顽皮的蝴蝶啊,悄悄滑一线尘光,松鼠则在我身上左右跳跃,编一网树阴,嘻！还有可恶的啄木鸟,用他的尖嘴咯咯向我搔痒,拓展延伸树,19,1.米切尔恩德童话作品集 2.格列佛游记 3.长袜子皮皮 4.汤姆索亚历险记 5.小布老虎系列,1、微观小世界 2、狐狸与我3、北极故事4、深蓝5、失落的蚂蚁谷,推荐书单,1.米切尔恩德童话作品集 2.格列佛游记 3.长袜子皮,20,
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