苏教版五年级等式的性质和解方程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,等式的性质和解方程(1),苏教版五年级数学下册,学习,目标,1、在具体的情境中初步理解“,等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式,”,的性质,，会用等式的性质解简单的方程。,2、在观察、分析和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。,怎样在天平两边增加砝码，使天平仍然保持平衡？,10,10,=,=,通过这,上面两个例子,，你发现了什么？,通过这,个例子,，你,又,发现了什么？,=,=,你能把这些发现合起来说一说吗？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。,这是,等式的性质,。,25,18,例4,看图列方程,，并求出x的值。,X+10,50,怎样才能求出方程中未知数x的值?你有什么办法？,X,+10,50,X+10,10,50,10,X,40,解：,例4,看图列方程,，并求出x的值。,x=40是不是正确答案呢？怎么检验呢？,检验,：,把x=40代入,原方程,，,所以x=40是原方程的解。,一、,解:,二、,消,三、,算,四、,检验,X,40,左边=40+10,=50，,左边=右边。,X+10,50,X+10,10,50,10,X,40,解：,例4,看图列方程,，并求出x的值。,使方程左右两边相等的,未知数的值,叫做,方程的解,。,求方程的解的,过程,叫做,解方程,。,方程的解,解方程,未知数的值,过程,练一练,解方程,X,30,=80,想一想：,要使方程的左边只剩下X,该怎么做?,解：x30,30,=80,30,x=110,练习一,4.解方程，并检验。,76+x=105,x46=90,x+3.5=3.5,x6.4=0.4,这节课学习了什么内容？你有哪些收获？,说明：第10张幻灯片最后为了比较“方程的解”与“解方程”两个概念，做了链接。点击箭头所对的概念名称，概念中的关键词就会闪动。,