资源描述
,Teaching Analysis,教学分析,Teaching Design,教学设计,Teaching Process,教学过程,Teaching Refletion,教学反思,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,长方体的认识,教学目标：,1,、初步认识立体图形。,2,、通过摸一摸，看一看，动手操作等活动进一步发展空间观念。,3,、培养学生学习的兴趣，进一步形成勇于探索，善于合作交流的学习品质。,教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽和高。,教学难点：通过观察、操作和探索活动建立立体图形的表象过程，发展空间想象能力。,教学重难点：,一、创设情境，激趣导入,长方体的棱长总和=（长+宽+高）4,长方体的右面是长方形。,（4）长方体有 条棱。,形，长是（）厘米，宽是,=（20+15+10）4,1、它的上面是（）,（4）长方体有 条棱。,长方体的棱长总和=（长+宽+高）4,3、长方体有多少条棱？哪些棱的长度相等？,四、下图是长方体的长、宽、高,2、长方体有多少个顶点？,三条棱相交的点叫做 顶点。,高=棱长总和4-长-宽,哪些棱的长度相等？,1、长方体有6个面、12条棱和8个顶点。,长方体相对的棱长度相等。,高=棱长总和4-长-宽,长方体的12条棱可以分成几组？,棱长总和=（长+宽+高）4,教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽和高。,哪些棱的长度相等？,3、长方体有多少条棱？哪些棱的长度相等？,二、探索新知,长方体上平平的部分是长方体的,面,。,面,面,面,（一）感知长方体,棱,两个面相交的边叫做长方体的,棱,。,三条棱相交的点叫做,顶点,。,思考：,（二）探索长方体特征,1,、长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面形状完全相同,?,2,、长方体有多少个顶点？,3,、长方体有多少条棱？哪些棱的长度相等？,分组汇报,:,1,、长方体有几个面？,每个面是什么形状？,哪些面形状完全相同,?,长方体一共有,6,个面。,左面,右面,上面,下面,前面,后面,长方体相对的面,完全相同。,长方体有,8,个顶点。,2,、长方体有多少个顶点？,3,、长方体有多少条棱？,哪些棱的长度相等？,长方体相对的棱,长度相等,。,长,宽,高,4,条长，,4,条宽，,4,条高各一组，可分,3,组。,长方体的,12,条棱可以分成几组？,长,宽,高,长,宽,高,相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的,长、宽、高,。,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长方体的,12,条棱可以分成几组？,相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分,4,组。,长,宽,高,棱长总和,=,（长,+,宽,+,高）,4,三、小 结,（,1,）长方体有 个面。,（,2,）每个面都是什么形状的？,（,3,）哪些面是完全相同的？,（,4,）长方体有 条棱。,（,5,）哪些棱长度相等？,（,6,）长方体有 个顶点。,6,长方形,(,特殊情况下有两个相对的面是正方形,),相对的两个面完全相同,12,相对的棱长度相等,8,长方体的特征：,四、巩固练习实际应用,一、看图填空,1,、它的上面是（）,形，长是（）厘米，宽,是（）厘米。,2,、它的右面是（）,形，长是（）厘米，宽是,（）厘米。,3,、它的前面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。,8,厘米,4,厘,米,6,厘米,长方,8,6,长方,长方,6,4,8,4,32,二,.,回答问题,:,(1),长方体的上面是什么图形？长和宽各是多少？,5cm,4cm,3.5cm,长方体的上面是长方形。,长：,5cm,宽：,4cm,(3),长方体的右面是什么图形？,长和宽各是多少？,长方体的右面是长方形。,长：,4cm,宽：,3.5cm,5cm,4cm,3.5cm,三、判断,1,、长方体有,6,个面、,12,条棱和,8,个顶点。（）,2,、相对的,4,条棱的长度都相等的物体一定是长方体。（）,3,、长方体,12,条棱的长度相等。（）,4,、一个长方体最多有两个面是正方形。（）,3、长方体12条棱的长度相等。,1、初步认识立体图形。,（3）哪些面是完全相同的？,长方体的上面是长方形。,棱长总和=（长+宽+高）4,教学难点：通过观察、操作和探索活动建立立体图形的表象过程，发展空间想象能力。,1、它的上面是（）,=（20+15+10）4,4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组。,四、下图是长方体的长、宽、高,4、一个长方体最多有两个面是正方形。,3、培养学生学习的兴趣，进一步形成勇于探索，善于合作交流的学习品质。,形，长是（）厘米，宽是,高=棱长总和4-长-宽,（1）长方体有 个面。,相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。,长方体上平平的部分是长方体的面。,3、它的前面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。,高=棱长总和4-长-宽,2、相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。,长方体的12条棱可以分成几组？,(3)长方体的右面是什么图形？,6,厘米,想象：,1,、长方体的左面的,面积是多少平方厘米？,2,、哪个面的面积是,36,平方厘米？,四、下图是长方体的长、宽、高,6,厘米,4,厘,米,五、,用铁丝焊成一个长,20,厘米，宽,15,厘米，高,10,厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？,长方体的棱长总和,=,（长,+,宽,+,高）,4,=,（,20+15+10,）,4,=454,=180,（厘米）,六、一个长方体棱长之和是,36,厘米，长是,4,厘米，宽是,3,厘米，高是多少厘米？,棱长总和,=,（长,+,宽,+,高）,4,长,+,宽,+,高,=,棱长总和,4,高,=,棱长总和,4-,长,-,宽,高,=,364-,4,-3,高,=2,（厘米）,
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