教学怎样写日记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样写日记,1,、主人公,我。,2,、日记内容,我,看见,的 我,听见,的 我,做过,的 我,想到,的,在,家里,的 在,学校,的 在,别处,的,3,、日记格式,：,第一行：,X,月,X,日 星期,X,天气,X,第二行：题目（以你写的“事”为题）,第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。,日记的种类,（,1,）观察日记,（,2,）活动日记,（,3,）心得日记（思考日记）,（,4,）摘录日记,（,5,）剪贴日记,（,6,）实验日记,（,7,）信息日记,日记的种类,观察日记,对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人，写事，写事，可以连续写。,写实验的过程与感想、收获。,实验日记,3,月,17,日 星期三 晴,雾,今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了,12,度，最低温度,5,度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。,空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。,观察气候,4,月,25,日 星期一 晴,月季花,今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。,突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。,“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。,晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。,观察植物,9,月,4,日 星期六 晴,散步,傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。,观察植物,9,月,4,日 星期六 晴,散步,我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。,傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”,听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。,观察事件,3,月,5,日 星期二 阴,奇怪的实验,今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？,这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？,爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是,0.1MPa,，即一大气压，大约能压起,10,米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于,10,米，所以，是大气压强托住了水杯里的水。,听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！,实验日记,9,月,4,日 星期六 晴,散步,傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。,观察植物,学写一篇日记,1,、主人公,我。,2,、日记内容,我,看见,的 我,听见,的 我,做过,的 我,想到,的,在,家里,的 在,学校,的 在,别处,的,3,、日记格式,：,第一行：,X,月,X,日 星期,X X,（天气）,第二行：题目（以你写的“事”为题）,第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。,