张中丞传后叙教程课件

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被动句,垢,:责备,与无异,:和没有区别,另一种人对许远的诬陷由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷,(三段1),继续串讲,说者,又谓:远与巡分城而守,城,之,陷自远所分始。以此,诟,远,此又,与,儿童之见,无异,。,议论的人又认为许远和张巡分守城门,,城陷落是从许远分守的西南方开始的。,拿这个理由来诽谤许远,这又和小孩,的见识没有两样。,另一种人对许远的诬陷由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷,(三段1),继续串讲,人之将死,其,藏腑,必有先受其病者;,引,绳而,绝,之,其绝必有处。观者见其,然,,,从而,尤之,,其,亦不,达,于理矣。,人将要死的时候,他的内脏必定有一个先受到侵害的地方;扯紧绳子,把它拉断,绳断必定有一个先裂的地方。有人看到这种情况,就来责怪这个先受侵害和先裂的地步,他也太不通达事理了!,比喻论证,睢阳城的沦陷,许远不当独任其责,(三段2),小人之,好,议论,不,乐,成人之美,如是哉!如巡、远之所,成就,,如此卓卓,犹不得免,,其他,则又何说?当二公之初守也,,宁,能知人之,卒,不救,弃城而逆遁?,苟,此不能守,虽避之他处何益?,及其,无救,而且穷,也,,将,其创残饿羸之余,虽欲去必不,达,。二公之贤,其讲之,精,矣。,好,:喜欢,乐,:以为乐,乐意,意动用法,成就,:功业,其他,:那么其他人,,其,:那么;他:他人,宁,:哪会,怎能,苟,:如果,及其,:古代,及:等到;其:他们 现代,意思与“和”相近,而且,:古代,而,而且,并且,表递进;且,将要。现代,表承接关系的连词,穷,:绝境,精,:周密,(三段3),承上启下,卒,:最终,最后,将,:率领,达,:通达,达到目的,小人之,好,议论,不,乐,成人之美,如是哉!如巡、远之所,成就,,如此卓卓,犹不得免,,其他,则又何说?当二公之初守也,,宁,能知人之,卒,不救,弃城而逆遁?,苟,此不能守,虽避之他处何益?,及其,无救,而且穷,也,,将,其创残饿羸之余,虽欲去必不,达,。二公之贤,其讲之,精,矣。,小人喜欢议论,不愿成人之美,,竟到了这样的地方!像张巡、许远,所造成的功业,,如此杰出,尚且躲不掉小人的诽谤,,其他人还有什么可说呢!当张、许二,位刚守城的时候,哪能知道别人终,不相救,从而预先弃城逃走呢?如果,睢阳城守不住,即使逃到其他地方又,有什么用处?,等到没有救兵而且走投无路的时候,,率领着那些受伤残废、饥饿瘦弱的,残兵,即使想逃走,也一定无法到,达要去的地方。张、许二位的功绩,,他们已经考虑得很周到了!,(三段3),承上启下,守一城,捍,天下,以千百,就,尽之卒,战百万,日滋,之师,,蔽遮,江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而,图,存者,不可一二数;,擅强兵,坐而观者,,相环,也。不,追议,此,,而,责二公以死守,亦见,其,自,比,于逆乱,,设,淫辞而助,之,攻也,悍,:捍卫,以,:用,凭借,就,:将近,日滋,:一天比一天大,蔽遮,:保全,其也,:表反问的句式,那是呢?,图,:图谋,谋求,擅,:掌握,兵,:军队,斩木为,兵,,揭竿为旗 兵器,武器,追议,:追究、议论,而:,反而,表转折关系,其,:第三人称代词,他们,设,:制造,之,:代词,代叛贼,(三段4),对比论证,城池失守,守城的烈士没有责任,比,:并列,守一城,捍,天下,以千百,就,尽之卒,战百万,日滋,之师,,蔽遮,江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而,图,存者,不可一二数;,擅强兵,坐而观者,,相环,也。不,追议,此,,而,责二公以死守,亦见,其,自,比,于逆乱,,设,淫辞而助,之,攻也,守一座城池,来保卫朝廷,,凭借千百名接近死亡的士兵,,抵挡上百万日益增多的敌军,,掩蔽江淮流域,从而阻遏
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