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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金色花,金色花,泰戈尔,后所镇中学 杨丽芳,听 花 言,读准字音,匿,笑,祷,告,沐浴,罗摩,衍,那 牛,棚,读,准,字,音,n,do,my,yn,png,品 花 意,读懂内容,文中描绘了孩子和妈妈的哪几场嬉戏？,读 花 语,读准语气,读出形象,一、读准语气,试读以下诗句，分析应读出怎样的语气？,假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？,孩子的调皮，得意,你要是叫道：“孩子，你,在哪里呀？”,母亲的焦急担心,当你沐浴后，湿发披在两肩，穿,过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院,时，你会嗅到这花香，却不知道这香气,是从我身上来的。,妈妈的美丽、温柔；孩子回报妈妈的自豪，快乐,我便要将我小小的影子投在你的,书页上，正投在你所读的地方。,孩子的体贴，孝顺,当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，,我便要突然地再落到地上来，又成了,你的孩子，求你讲故事给我听。,孩子的调皮，和对妈妈的依恋,“你到哪里去了，你这坏孩子？”,“我不告诉你，妈妈。”,母亲的担忧、欣喜,孩子的得意、神秘,你从诗中读出了一个怎样的孩子和母亲？,二,.,读出形象,朗读诗歌，读懂“孩子”,方法指导,：,我从诗歌中读出了这是一个,的孩子，这孩子对母亲怀着,的感情。,依恋、热爱、感恩,调皮、纯真、可爱、活泼、孝顺,朗读诗歌，读懂“母亲”,方法指导：,我读出了在孩子的心里这是一个,的母亲。,美丽、温柔、慈爱,演 花 情,合作朗诵,抒 花 绪,创作诗歌,抒写母爱,如果,今天是你妈妈的生日，,你也突然具备了诗中小孩子的神力，可以变成自己想变的任何一样东西，那么你想变成什么来感谢妈妈，表达对妈妈的爱意呢？,假如我变成,假如我变成了一阵清风,我将轻抚您满是皱纹的脸,假如我变成了一泓清泉,我将滋润您劳作后干渴的喉咙,假如我变成了一缕茉莉花香,我将散发香味萦绕在您身旁,教师寄语,面对母爱，我们是否应该多点理解，多点挂念，多点依恋；多点问候呢。让我们常怀一颗感恩的心用行动来回报母亲的大爱。,1.,假如我变成,_,2.,自由创作一首小诗，抒写母爱。,谢 谢！,
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