《玩出了名堂》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 玩出了名堂,读了课题,，,你们有什么疑问,？,什么是名堂？,谁玩出了名堂？,他玩的是什么？,他怎么玩？,他玩出了什么名堂？,自读要求：,（,1,）画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。（,2,）读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题？,调,节,看,守,磨,镜片,待,着,ti,o(),di,o(),调,调节,调动,kn(),k,n(),看,m,(),m,(),磨,看家,看见,磨刀,磨坊,di(),d,i(),待,待着,等待,名堂 镜片 工作 看守 待着阅读 文字 随意 调节 简单聘请 拜访 玩具 皇家 俄国 清闲 细微 固定 兔子腿 显微镜 微生物 挤来挤去 千里迢迢,腿,堂,镜,闲,待,阅,简,调,具,拜,访,随,t,n,j,n,xi,n,di,yu,tu,su,ti,o,jin,b,i,fn,j,字,迢,聘,谁玩出了名堂？,：荷兰生物学家、英国皇家学会会员。早年学会了磨制玻璃透镜的技术，制成了简单的显微镜。,1675,年发现了原生动物，,1683,年又发现了细菌，对动植物的生理构造也有所观察。,他玩的是什么？,他玩出了什么名堂？,列文虎克,磨镜片,发明,放大镜,玩放大镜,发明,显微镜,玩显微镜,发现,微生物,是怎么玩的？,为什么能玩出名堂,？,默读课文,2,4,自然段，思考：,列文虎克的工作是看,(k,n),守大门，并定时到钟楼去敲钟。,荷兰的列文虎克喜欢,玩镜片,。,这份工作相当清闲，他待,(d,i),着没事就一边看门，一边,磨,(m,),起了镜片,。他把厚玻璃的四周磨薄,(b,o),，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅,(yu,),读字很小的书籍。,放大镜,有一次，列文虎克,又,在,玩放大镜,。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越有劲，就把一片放大镜固（,g,）定，让另一片放大镜可以随意调,(,ti,o,),节，这样就,做成了一架简单的显微镜。,他,用显微镜观察水,，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个,“,小人国,”,。,“,小人国,”,是的,“,居民,”,，比地球上,居民,要多得多。,小人国,：微观世界,居民：,微生物,列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。,他最早,发现了微生物,，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道到了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。,显微镜,玩具,列文虎克一生中共制作了,247,台显微镜，,其中最为精致的一台能把物体放大,300,倍。,微生物,是自然界的重要成员，,细菌、病毒和真菌,都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做选奶的功臣。,显微镜下的生命,微生物 细菌,为什么能玩出名堂？,善于思考,善于观察,勤于动手,持之以恒,名堂,?,花样、名目,道理、内容,成就、成果,小组交流,讲一讲古今中外其他名人玩出名堂的故事。,谈一谈你在玩中的一些收获与乐趣。,玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。,富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。还有爱迪生，他小时候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万状。他曾悄悄把家里的钟表拿出来，一件件拆开，然后再装上，一心要了解它的秘密。,富兰克林由于好,奇心揭开了雷电之谜。,爱迪生,爱把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西。,五、小练笔,1,、交流从自己的玩耍中体会“名堂”,（小组交流）,我玩,，发现了,。,或我玩,，体会到,。,2,、可以按课文写作的顺序来写。,即 谁？玩什么？怎么玩？玩中的收获或发现,？,课后作业,1,、这篇课文真有意思，我要有感情地多读几遍。,2,、平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣与收获吧！,推荐：,玩过小学,，作者是用了三年半时间读完小学的一名毕业生范姜国一，学一学她是怎么玩的？找一找她各方面都十分出色的秘诀是什么。,比一比，再组词,:,堂,(),镜,(),访,(),常,(),境,(),坊,(),持,(),闲,(),腿,(),待,(),阅,(),随,(),选择正确的解释：,名堂：,花样，名目。成就，结果。道理，内容。,1.,他真了不起，玩都玩出了,名堂,。（）,2.,联欢会上,名堂,真多，又有舞蹈，又有魔术。（）,3.,你在屋里搞什么,名堂,？（）,4.,看来，这里面有,名堂,。（）,5.,他对这个问题研究了一年多,也没研究出,名堂,来。（）,2,1,1,3,2,