散文家谈散文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三课,散文家谈散文,之,白鹭,走近“散文”,“形散而神不散”,形，“自由自在”。,神，“内在神韵”。,白衣少女,天使猎人,模范夫妻,三大美誉,白鹭,郭沫若,作者简介,郭沫若（,18921978,），现代,作家、诗人、戏剧家、历史学家,和古文字家。原名郭开贞，号尚,武，后改名沫若。四川乐山人。,1921,年，出版诗集,女神,成为,中国新诗的奠基人。创立了著名的,屈原,、,蔡文姬,、,武则天,等六部历史剧和大量诗文。郭沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有建树，是少有的全能型人才。,字词积累,冷,峻,真,挚 淳,厚,婉,约,隽,永,绮,丽,恬,淡,睿,智,喙,铿锵 寥廓,蓑,毛,清,澄 嗜,好,镜,匣,(,jn,),(,zh,),(,chn,),(,wn,),(,jun,),(,q,),(,tin,),(,ru,),(,hu,),(,kng,qing,),(,Lio,ku,),(,su,),(,chng,),(,sh,),(,xi,),多音字辨析,隽永（）,隽秀（）,隽,澄碧（）,澄沙（）,澄,字词解释,寥廓：,隽永：,婉约：,恬淡：,博识睿智：,铿锵：,高远空旷。,形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。,（言语、诗文）意味深长,。,委婉含蓄。,恬静、安适、淡薄。,学识丰富，英明有远见。,jun,jn,chng,dng,有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭的怎样的独特的美？,整体感知,感知文章,1,、画出描写白鹭,独特的美的句子。,2,、说说你对白鹭,的整体印象。,白鹭是一首精巧的诗。,起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。,比喻新奇、贴切。,精巧：精致、小巧、美妙。,诗：富有韵味、极耐品味。,“,色素的配合,”,从哪里可以体现出？,作者如何评价？,雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。,素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,“,身段的大小,”,从哪里可以体现出？,作者如何评价？,全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。,静,态,美,色 素 美,身 段 美,雪白的蓑毛,铁色的长喙,青色的脚,身段的大小,流线型结构,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素,之一忽则嫌白,黛,之一忽则嫌黑,白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？,白鹭：适宜,色素的配合,身段的大小,常见,白,鹭,白鹤与白鹭对比,白鹤,太大,生硬,朱鹭、苍鹭与白鹭对比,朱鹭,苍鹭,大了一些,太不寻常,朱 鹭,苍 鹭,白,鹤,白,鹤,苍 鹭,朱,鹭,太大,生硬,朱鹭,苍鹭,大了一些,太不寻常,反 衬,美,在,适,宜,色素,世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。,要善于从自然中发现美。,本文是一曲自然美的赞歌。,然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。,作者告诉我们怎样的哲理？,动 态 美,图画之美,：,悠然之美：,清澄之美：,清田独钓,清晨望哨,黄昏低飞,作者联想丰富，用,拟人,的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以,比喻,的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。,清,田,独,钓,清晨望哨,画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来,不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。,乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。,黄昏低飞,美在无声,美在自然,美在含蓄,美在骨子里,白鹭之,美,合作探究,1,、文章的开头和结尾有什么特点？,又有什么不同？,白鹭是一首精巧的诗。,白鹭,实在,是一首诗，一首,韵在骨子里,的散文诗。,对,上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。,自然而成，平凡而不易被人发现,开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。,白鹭实在是一首诗，,一首韵在骨子里的散文的诗。,总结全文,呼应开头,通读课文,1,、,白鹭,一文体现了作者怎样的思想感,情。,2,、,白鹭,是一篇诗性的散文，不同于一,般的咏物抒情的散文。能归纳出本文鲜,明的特点吗？,1,、,白鹭,一文体现了作者怎样的思想,感情？,这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些,“因为它常见，而被人忘却了”的美。,特点：,1,、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细,致的客观描述，而是以,粗线条的勾勒和大写意的手,法,表现歌咏的对象。,2,、巧用,衬托比较,的方法。,2,、,白鹭,是一篇诗性的散文，不同,于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本,文鲜明的特点吗？,郭沫若先生的小品文清纯自然，别有情趣，,白鹭,更是其中的精品。这是一曲自然美的赞歌。作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。,课文小结：,作业：,1,、搜集描写白鹭的诗词。,2,、试就这节课的感受写一篇简,短的散文评论。,渔,歌,子,张志和,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠,，绿蓑衣,。,斜风细雨不须 归,。,谢 谢 大 家,