题破山寺后禅院(教学课件)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,富安中学刘瑛,*,题破山寺,后禅院,常建,富安中学刘瑛,清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深,.,山光悦鸟性,潭影空人心,li,qng,万籁此俱寂,但余钟磬音,.,题破山寺后禅院,常,建,富安中学刘瑛,清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。,感悟诗意,清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深,.,山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音,.,富安中学刘瑛,古寺、初日、高林、,曲径、,禅房、花木、山水,诗中描写了那些景物，你能找出来吗？,身临其境 感悟诗意,富安中学刘瑛,清 晨 入,古,寺,初 日 照,高,林,首联,富安中学刘瑛,曲,径通,幽,处,禅房花木,深,颔联,富安中学刘瑛,潭影,空,人心,山光,悦,鸟性,颈联,富安中学刘瑛,万 籁 此 俱,寂,但 余 钟 磬 音,尾联,富安中学刘瑛,首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。,诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,清晨入古寺，初日照高林,诗歌赏析,富安中学刘瑛,曲径通幽处，禅房花木深。,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色,诗歌赏析,富安中学刘瑛,这一联紧承上联，进一步,渲染了僧房幽深、清寂,。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使,欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使,空”。,上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，,既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永,。,山光悦鸟性，潭影空人心,诗歌赏析,富安中学刘瑛,万籁此俱寂，但余钟磬声,此联是上一联的补充，,进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。,“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。,诗歌赏析,富安中学刘瑛,抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。,中心：,富安中学刘瑛,背诵全诗,清晨入古寺，初日照高林。,曲径通幽处，禅房花木深。,山光悦鸟性，潭影空人心。,万籁此俱寂，但余钟磬音。,富安中学刘瑛,