祖国啊我亲爱的祖国课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,舒 婷,我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地,纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！,1.,诗人选取了哪些,意象,?,2.,作者是怎样,形容这些意象,的,?,3.,这些意象表达了作者,怎样的情感,?,欣赏,第一节,：,“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”,这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样,的,感情,？,欣赏,第二节,1.,作者在这节中写了,哪些意象,呢？,2,.,联系时代背景想一想,诗人情感变化的,原因是什么,?,欣赏,第三节,1.,这一节写了,什么内容,?,句式上有什么特点？,2.“,迷惘的我，深思的我”，,仅仅,是指诗人自己吗,？,欣赏,第四,节,老,水车,矿灯,稻穗,路基,驳船,破旧，数百年纺着疲惫的歌,熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索,干瘪,失修,在淤滩上,理解修饰性词语,：这些词语，以深沉悲痛的心情，委婉曲折的笔触，回溯了中国数百年来落后的历史，以及它们所受的苦难与艰辛。,语气语调：舒缓、沉重,返回,这一组形象特点,：,形象：象征祖国饱经风雨,、,经历漫长岁月，仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。,显示它们所受的苦难,情感：对祖国热爱、依恋、痛苦,第二节内容,：着重写人的精神，以,悲怆的基调,，表达人民在贫穷的境遇里对美好生活的祈愿,。,“,飞天,”,是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊敬，,寄托着淳朴百姓对生活的祈愿,。在这里，从精神层面,比喻,人民在贫穷的境遇里始终保持着对美,好,生活,的,向往，,尽管这种愿望现在还没能实现。,形象特点,：,中国人民屡受挫折却从不泯灭希望,返回,簇新的,理想,古莲的,胚芽,挂着眼泪的笑涡,新刷出的雪白的,起跑线,绯红的,黎明,第三节,写现在，显示祖国摆脱束缚蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。,返回,情感基调：深情热烈,第四节：,写作者庄严的宣言：,“我”和祖国生死相依，血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的，“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和福一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的有历史使命。,多用,排比、比喻,，排比，加强了语言的力度，把全诗的感情推向高亢，激昂的高峰；比喻，把祖国比成母亲，诗人与祖国母亲血肉相连的关系被深刻地揭示了出来。,返回,重点提示：,、每节最后一句诗的作用。,最后一行，从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。,、诗的主题：,作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。,、本诗的结构,：圆周式的结构“我是,祖国啊！”增强了痛苦和挚爱的深度。,