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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,人教版,一年级下册,5,、小公鸡和小鸭子,教学目标,1、认识7个生字。,（重点）,2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。,3、正确、流利、有感情地朗读课文.,4、理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。,（难点）,第一课时,它们之间发生了什么？,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,他,t,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,河,笔顺,：,h,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),河,，h，左右结构，用部件组合法记字形，左边三点水，右边“灯”字去掉火字旁，在横下加个“口”字，（可），组成“河”。一共8笔。河水的“河”。重点指导三点水的写法。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,说,shu,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,也,y,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),也,，y，独体结构，笔划少，总共3笔，即横折钩、竖、竖弯钩，整个字应该写在田字格中间，注意两个“钩”的正确书写。“他”和“地”，则是通过在“也”左边增加偏旁“亻”和“土”形成的，教师可通过书写演示，加强学生的记忆。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,地,d,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,听,tng,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),认识生字,哥,g,笔顺,：,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),哥,，g，用熟字去偏旁，改笔画方法记字形，去掉“河”字三点水，把竖钩改成竖，是“哥”字的上半部，下半部去掉三点水。书写时，上下各一半，第六笔大横压横中线。上下两个“口”字右边压竖中线。教师范写，学生仿写字头。,板书设计,小 公 鸡 和 小 鸭 子,xio gng j h xio y z,他,板书设计,说,也,听,河,t,地,哥,h,shu,y,d,tng,g,课时作业,一、我会给“也”加偏旁组成新字。,也（）（）（）,二、回家把课文大声、有感情地朗读给家人听。,第二课时,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),他,考查认读,说,也,听,河,地,哥,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第一自然段,他们长得什么地方不同？,嘴：,小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。,脚：,小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第二自然段,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃的很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,1.,他们来到什么地方？,2.,他们一块做什么？怎么样？,3.,谁帮助谁干什么？,这段讲了什么事？小公鸡是怎样捉虫的？,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第二自然段,学生思考小鸭子为什么捉不到小虫？,小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫,。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第三自然段,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河边捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第三自然段,1.,他们来到什么地方？,2.,小鸭子为小公鸡做什么了？,3.,小公鸡怎样做？,读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思。,小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，,他不让小公鸡下水,。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第三自然段,学生思考小公鸡为什么不能下水？,小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳,。,那小鸭子为什么能捉到小鱼？,小鸭子的脚有蹼连着，可以划水。小鸭子的嘴巴是扁扁的，可以咬住鱼,。,一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),一年级下册语文课件,5.,小公鸡和小鸭子人教（部编版）（,2016,）,(,共,30,张,PPT),读第四自然段,小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,读第四自然段,（飞快地游到坐在自己的背上）,小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？,小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？,讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的？,（）小公鸡被救起后说了些什么，表示什么意思？,（忽然听见、飞快、背上）,（感谢小鸭子）,板书设计,会捉虫,会捉虫,会捉虫,会捉虫,会捉虫,会捉虫,相互帮助,会捉虫,会捉虫,课时作业,一、我能正确抄写词语,哥哥地上听见小河他们,二、回家把小公鸡和小鸭子的故事复述一遍给家人听。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,1.,本,文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先,贤,。,2.,在,阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用,。,3.,为,他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学,生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一,下学,生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。,5.,为,了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感,。,6.,月,迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。,7.,齐,读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。,
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