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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,背影,朱自清,学 习 目 标,1,、,朗读课文，识记字词及文学常识，整体感知课文内容。,2,、学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。,3,、感受父子情深，,体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，学会关爱他人。,预习展示：,1,、我所了解的作者,2,、我所知道的相关背景,3,、我所积累的字词,整体感知，我把握：,1,、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。,(,提示：,不动笔墨不读书，边读边做批注，把握记叙的要素）,2,、这篇文章主要记叙的事件是什么？,（备注：可以用一句完整条理的话表述）,3,、读完本文，我最初的感受是什么？,（小提示：,可结合文中具体语句、段，说一说。）,研读揣摩，阳光展示：,？,1,、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。,1,、背影这一形象在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来，与大家交流。,2,、你认为哪个背影最为感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？运用哪些表现手法体现的？找出相关语句。,（温馨提示：可以用“我认为,-,句，用了,-,的描写方法，表现父亲的。”的句式。）,这段动词运用的准确精当，请根据课文填空：,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,4,、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,6,、,背影,是一篇叙事散文，更像一首饱含深情的诗歌，想一想，这首诗歌所要表达的主题是什么？,有一句话，值得大家铭记一生：,世界上最大的是海洋，,比海洋更大的是天空，,比天空更大的，,是父母对儿女的恩情！,拓展延伸，我成长,？,正值青春年少、豆蔻年华的同学们，你是否也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过他们的爱心，请以,“,，我想对您说,”,为开头给你的挚爱亲人写一张字条，说说自己现在最想对他或他们说的话。,教师寄语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶,但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,课堂小结：,1,、我的收获：,2,、课堂观察员总结：,达标检测,课下积累诗一首,写给父亲,都说风,能让石头吹裂,都说雨,能将钢铁锈蚀,都说岁月,能把你的脊梁压弯,惟有你的意志,百折不挠,千磨不变,挑起全家老小,一生的重量,再见,我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世父亲失业,家境惨淡父子离别,整体感知 理清文脉,背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来,质疑探究、精心赏析,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,惦记背影,（思念父亲）,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。,送你一句名言：,真理是朴素的。,质疑探究、精心赏析,这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,不要紧，他们去不好。,父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,质疑探究、精心赏析,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,质疑探究、精心赏析,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,质疑探究、精心赏析,返回,背影中作者流了几次泪？,辛酸的泪,质疑探究、精心赏析,再现背影,泪光莹莹,见父亲,睹家境,想祖母,难过的泪,望父亲买橘,父子离别,感激的泪,背影远去，依依惜别,惜别的泪,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，,比海洋更大的是天空，,比天空更大的，,是父母对儿女的恩情！,情感迁移 感受深情,青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以,“,我想对您说,”,为开头给你的亲人写一张字条。,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶,但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,（音乐欣赏）,懂 你,你静静的离去,一步一步孤独的背影,多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你,花静静的绽放,在我忽然想你的夜里,多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹,一年一年,风霜遮盖了笑脸,你寂寞的心有谁还能够体会,是不是春花秋月无情,春去秋来,你的爱已无声,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,歌曲欣赏,依偎在你温暖寂寞的怀里,花静静的绽放,在我忽然想你的夜里,多想靠近你,告诉你其实我一直都懂你,一年一年,风霜遮盖了笑脸,你寂寞的心有谁还能够体会,是不是春花秋月无情,春去秋来,你的爱已无声,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你其实我一直都懂你,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,依偎在你温暖寂寞的怀里,多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起,话 题,：,敞 开 你 的 心 扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。,也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是,想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。,作 者 简 介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。,有诗文集,踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在,朱自清文集,里,。,背影是,记实,散文，写于1925年,。作者曾说：“我写,背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话,。当时读了父亲的信，,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是,背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二,。我这篇文只是写实，”,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的,“,祸不单行,”,正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,、听课文录音。,背影,2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。,整体感知 理清文脉,这篇文章记叙的主要事件是什么？,两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景,整体感知 理清文脉,这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？,整体感知 理清文脉,背影,我的父亲,父爱,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？,质疑探究、精心赏析,
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