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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。,2,绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得,0,。,3,一个数同,0,相加，仍得这个数。,知识回顾,有理数加法法则,请你帮忙,国际空间站测得站外温度的变化范围是,-157,到,-121,站外的最大温差是多少？,-121-(-157)=,?,1.6,有理数的减法,冀教版七年级数学上册,学习目标：,1.,掌握有理数的减法法则,.,2.,能运用有理数的减法法则进行运算,学习重点：,有理数的减法法则,.,学习难点,：,对有理数减法法则的探究,.,周日,2 9,0,C,2015年冬季某一周天气预报,周三,-1 6,0,C,周五,-4 -3,0,C,周一,0 8,0,C,周六,-3 4,0,C,周二,1 7,0,C,周四,-2,-5,0,C,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,你能从温度计看出,4,0,C,比,3,0,C,高多少度吗,?,周六,-3 4,0,C,4-(-3)=,7,4+(+3)=7,4-(-3)=,4+(+3),4-(-3)=,4+(+3),0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,=0+(+3),=(-1)+(+3),0-(-3),(-1)-(-3),(-5)-(-3),=(-5)+(+3),把,4,换成其他数字,用上面的方法试试看,.,4,-(-3),=,4+(+3),0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,0,-(-3),=,0+(+3),(-1),-(-3),=,(-1)+(+3),(-5),-(-3),=,(-5)+(+3),加上,4,-(-3),=,4,+(+3),0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,0,-(-3),=,0,+(+3),(-1),-(-3),=,(-1),+(+3),(-5),-(-3),=,(-5),+(+3),这些数,减,(,3),的结果与它们,_,(+3),的结果是相同的,.,观察上面五对算式，对有理数的减法运算你能得出什么结论,？,有理数减法法则,:,减去一个数,等于加上这个数的相反数,.,a b=a+(-b),减去一个数，等于,加上,这个数的,相反数,.,两个注意：,首先：,“,”,变为,“+”,其次：,减数,变为它的,相反数,有理数的减法法则,：,a,b,a,(,b,),下列括号内各应填什么数?,(1)(+2)-(-3)=(+2)+()；,(2)0-(-4)=0+()；,(3)(-6)-3=(-6)+()；,(4)1-(+39)=1+().,+4,+3,-3,-39,（,5,）,5-,（,-5,）（,6,）,0-7-5,（,7,）,-1.3-(-2.1),（,8,）,做题时要想着法则,例：计算下列各题：,（,1,）,4,7,（,2,）,0,（,5,）,（,3,）,2.5,5.9,（,4,）,2,（,1,）,将有理数减法转化为加法时，要同时改变两个符号：一个是运算符号由“,”变为“,+,”,；另一个是,减数的性质符号,.,点评,:,1.,有理数减法法则,:,减去一个数,等于,加上,这个数的,相反数,.,2.,减法转化成加法时应注意,:,减号,变,加号,减数,变,相反数,.,我的收获,小试牛刀：,选择题,（,1,）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）,A 0 B,正数,C,负数,D 0,或负数,（,2,）下列说法正确的是（）,A,减去一个 负数，差一定大于被减数；,B,减去一个正数，差不一定小于被减数；,C 0,减去任何数，差都是负数；,D,两个数之差一定小于被减数；,C,A,（,3,）下列说法正确的是（）,A,减去一个数，等于加上这个数；,B,有理数的减法中，被减数不一定比减数大；,C 0,减去一个数，仍得 这个数；,D,两个相反数相减得,0,；,（,4,）差是,-5,，被减数是,-2,，则减数为（）,A 7 B -3 C 3 D -7,B,C,快速抢答：,（,1,）,3 5,；（,2,）,3,（,5,）,（,3,）（,3,）,5,；（,4,）（,3,）,（,5,）,（,5,）,6,（,6,）；（,6,）（,6,）,6,（,7,）,0 ,（,7,）；（,8,）,7 0,（,9,）,9 ,（,11,）；（,10,）,-9-11,1,3,2,3,试试你的身手：,（）,0,=4,（）一个加数是,1.8,，和是,0.81,，则另一个加数为,.,（）的绝对值的相反数与 的相反数的,差,.,（）,比,7,的相反数小,5,（）,a=8,，,b=3,，且,a b,，则,a,b,=,.,(,4),2.61,1,3,12,11,或,5,全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为,100,分，答对一题加,50,分，答错一题扣,50,分。游戏结束时，各组的分数如下：,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,第,5,组,100,150,400,350,100,（,1,）第一名超出第二名多少分？,（,2,）第一名超出第五名多少分？,你能行,高斯,(17771855),德国数学家，他的祖父是农民，父亲是泥匠，家境贫寒。但高斯在早年就表现出非凡的数学天才：年仅三岁，就学会了算术；,八岁时就以著名的,1,加到,100,，而深得老师和同学的钦佩；十九岁时就给出了可用尺规作图的正多边形的条件，从而解决了两千多年来悬而未决的难题。高斯的数学成就遍及各个领域，在数学许多分支的贡献都有着划时代的意义，被誉为历史上最伟大的数学家之一。,拓展延伸：,1+2+3+99+100,计算：,1,2,3,99,100,解,：,1,2,3,99,100,=,（,1,）,+,（,2,）,+,（,3,）,+,（,99,）,+,（,100,）,思考,=,（,1+100,）,+,（,2+99,）,+,（,50+51,）,=10150,=5050,拓展延伸,请你帮忙,国际空间站测得站外温度的变化范围是,-157,到,-121,站外的最大温差是多少？,-121-(-157)=,？,再见！,谢谢大家,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,
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