用计算器探索规律

,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题,*,*,用计算器探索规律,安阳县蒋村镇石涧小学 李庆丽,学习目标：,知识与技能：,会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。,过程与方法：,在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规律，并能按规律直接填得数。,情感、态度与价值观：,在引导发现规律、描述规律的过程中，培养学生的逻辑推理能力，让学生体会数学中的美以及探究的乐趣。,你认识这,些计算器,吗？,自主探究,例题：,先用计数器计算下面各题,然后仔细观察,你会发现很有趣的规律。,111=,0.0909.,211=,0.1818.,311=,411=,511=,611=,711=,811=,911=,规律：,他们的商都是循环小数；循环节是被除数的9倍。,实践应用,我会做,：,用计算器计算前3题,试着写出后3题的积。,37=,3.36.7=,3.3366.7=,3.333666.7=,3.33336666.7=,3.3333366666.7=,思考：你发现了什么规律？,练一练,用计算器计算前3题,直接写出后3题的得数:,1234.56799=,1234.567918=,1234.567927=,1234.567936=,1234.567945=,1234.567954=,找规律,填一填：,81=99,882=989,8883=9879,88884=()9,888885=()9,()=9876549()=()9,