那片绿绿的爬山虎3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26,那片绿绿的,爬山虎,作者：肖复兴,一,篇,推,荐,翻,开,眼,帘,几,页,删,掉,动,词,燥,热,握,手,融,洽,黄,昏,客,厅,模模,糊糊,余,晖,楷,模,轻声读课文：,说说课文讲了一件什么事？,边默读边想边画,：,叶老是怎样批改我的作业的？,我有什么感受？,小组交流：,各自读读自己画的句子，说说从这些语句中体现出叶老是个怎样的人？,议一议：,通过看叶老为“我”批改作文，参照课后的批改稿，联系自己的经验，总结今后写作文、改作文的方法。,修改作文的方法,1,把用词不准确的地方改准确。,2,把不通顺的句子改通顺。,3,把长句断成短句。,4,删去重复罗嗦的词句。,5,增添一些词句，使意思表达得更清楚完 整。,6,改正错别字和用错的标点。,谈一谈：,1,看了叶老的修改，大家有什么感想？,2,肖复兴看了叶老的修改，有什么感想？把有关句子画出来读一读。,想一想：,课文为什么以,“,那片绿绿的爬山虎”为题？,把直接描写爬山虎的句子画出来读一读。体会其中表达的我的心情与感情。,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的,爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，,映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显,得虎虎有生气,。,我们每个人的成长道路中都有会遇到一些良师益友。失败时他们会激励我们要振作重新再来；成功时他们会劝慰我们要谦逊，成绩只代表过去。,想一想他（她）给我们的帮助，写下来，并用学到的修改作文的方法进行修改，最后把文章送给他（她），以表达自己的谢意。,