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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,、,我多想去看看,多想 告诉 山路 北京,广场 非常 壮观 走出,就会 走路 天安门,想 告 诉 路 北,京 广 非 常 壮,观 走 会 安 门,路 路,足,路 跑 跤 趴,广大,非常,北京,安心,告诉,壮观,小路,多想,公路,北京,天山,雄伟的,天安门,壮观的,升旗仪式,壮观的,升旗仪式,壮观的,升旗仪式,美丽的,天山,美丽的,天山,美丽的,天山,洁白的,雪莲,洁白的,雪莲,洁白的,雪莲,弯弯的小路,款款的公路,美丽的天山,洁白的雪莲,雄伟的天安门,壮观的升旗仪式,的小路,的公路,的天山,的雪莲,的天安门,的升旗仪式,第二课时,会,开会,学会,一会儿,就会,走,走路,飞走,行走,走远,北,北京,北方,北面,东北,京,北京,京城,东京,门,大门,门口,出门,门卫,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,广,广大,广场,广播,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,会,京,走,门,诉,北,壮,告,广,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,再见！,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,我多想去看看,PPT,课文分析人教部编版,1,
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