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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,影评,之一,主 题,主讲:吴季,主 题 定 义,1、也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。,2、（狭义）作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。,3、（广义）广义指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。,4、,定义：主题指作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想。,主题特点,主题在不同的文艺题材作品中有不同的称谓，一般在记事、抒情类文章和作品中称作主题，而在论述类文章中称作中心思想。有时也称作主旨。,一部作品可以有一个主题，也可以有多个主题。,一个主题或副题，比较模糊,或者从某一副题着手讨论,主题产生,主题是作者从自己对生活的感受和对题材的加工、提炼中产生的，是生活暗示给他的一种思想，是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思,它渗透、贯穿于文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中所反应的客观事物的基本认识、理解、和评价。如果换一个角度来说，主题是读者对文章中心内涵的一种独特理解。,主题基本特征,1、客观性 来源客观，是作者观察生活所得。,2、主观性 带有作者自己的主观感情色彩。,3、观念性 是观念形态由感性上升理性东西。,4、时代性 任何作品都属于特定的历史时期。,主题地位,主题是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。,确立主题的,要求,：,正确 集中 深刻 新颖,注意事项,1、行文必须围绕主题展开；,2、主题是作品的中心思想但不等于全部思想。,看片,请说出以下短片的主题，你认为有没有副题，有的话，有几个？为什么？,请将本片的主题写下，副题写下。,影评,之二,结构 情节 细节,主讲:吴季,结构、情节、细节的关系,理 解,名称,结构,情节,细节,定义,构架和营造情节的方法和方式,故事的发展轨迹,情节中的特写,作用,搭 台,唱 戏,唱 准,特点,框架，限定情节,内容，围绕结构进行,谨 遵,情节和结构使命,关系,与情节密不可分,与结构相辅相成,画龙点睛,结 构,种类：平叙、平行、倒叙、插叙，戏剧式、,小说式、散文式,举例：平 叙纪录片，霸王别姬,平 行保持通话,倒 叙我的父亲母亲,插 叙康家大院的新媳妇,戏剧式杨三姐告状,小说式那山、那人、那狗,散文式风景片，电视诗歌散文,情节,起始：缘因或由头提出问题 即起点,发展：故事的推进矛盾深入 即中点,高潮：冲突的高点 解决问题 即中点,结尾：缓慢的下降问题延续 即终点,符合事务发展逻辑，完整讲述故事,细节,情节的特写，细致，深入而有强烈表现力,更趋于艺术的真实，还原效果逼真,强化主题深入刻画人物性格和心理,三者影评写法,首先叙述结构：,对全片结构准确把握，了解片中的起点、中点、和终点；（要和主题联系起来，它是主题的表现方式之一）,描述主要情节：,对情节结构的设置与人物主题的关系有一定认识；（要和人物联系起来，它是人物表达的载体）,挖掘某些细节：,突出细节的表达效果，深入挖掘主题。,影评结构的思路,一二三分明主题句明确首尾段呼应文韵亦生动词韵亦精湛,影评,之三,人 物,主讲:吴季,定义,*就是影片中主要情节的构成和完成人员。,*是引导剧情发展的主线之一。,*是需要演员靠自身的能力进行着力塑造的人。,特点,源于生活却高于生活,有典型特征,具有鲜明性格的人,人物关系有主次之分,分析,分析作品中人物及期间的关系；,主要人物的性格多面性和复杂性；,把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突及解决的方式，对创作者的意图的表达。,评论三段论,人物形象的评论：基本的，如霸王别姬中的，保持通话中的阿邦和greas.,人物性格的评论：,程蝶衣,段小楼,菊仙,程蝶衣：一个人戏不分的疯子；一个爱上了不该爱的人的痴人；舞台上，他扮演着虞姬，和师兄演绎着那千古流传悲壮之极的悲剧，舞台下，他恍恍惚惚，把自己当成了虞姬。少年学戏，“我本是男儿郎，又不是女娇娥”，一次次，小豆子将思凡的戏词背得颠三倒四，即使被罚，也依然执迷不悟。,菊 仙：可以说是一个重要的符号，她起着穿针引线的作用。程段之间的矛盾是由其而起，但这个人物比较单纯，她只是深深的爱着小楼。在剧中除了穿针引线的作用外。另一个重要的作用便是表明命运的不可抗争性。其以*之身从良，复以*之身自决。完全应证了老鸨那句：“窑姐就是窑姐，这就是你的命”。也对照了关师傅那句：“人终有万般能耐可终也抵不过天命”。也许就是这么的让人丧气，通过影片我们终于明白了：除了自决，你永远无法决定你自己的命运。,段小楼：他只是一个普通的正常男人,人物心理的评论：,程蝶衣：性格扭曲；段小楼：冷眼但屈服于命运,菊 仙：放荡但真实；三人的心理特征都源于环境,。,人物影评写法,简单介绍人物的构成，介绍名字人物关系和基本的印象；,再进行性格的评价，要求将人物融入戏中，分析和认知其缘由并深化主题。,最后分析心理状态，联系人物的形象和性格，深入挖掘其成因和人物精神世界内核,。,（大概300500字）,看影片霸王别姬,请从人物和主题两个方面写影评,要求：有主题并能挖掘其思想内涵,人物 挖掘要求深入并有理有据,语言流畅，字迹工整。,影评,之四,写 作,主讲:吴季,影评写作,什么是影评？,电影的归类：报纸广播电视？文学绘画戏剧？,给谁看的影评？,自己,他人,专业人士影片分析,周传基八部半.doc,非专业人士非专业影评,想成为专业人士者准专业影评,例子,一般求信息的读者介绍影评,例子,一般求消遣的读者娱乐影评,例子,一般求意趣的读者“个人影评”,“个人影评”,外部影评,意识形态批评,例子,社会现象批评,文化思想批评,内部影评,情节,人物,对话,主题,伦理,准备工作,选一部影片,看一遍影片,再看一遍（或几遍）影片,Google检索相关资料（中英文）,（尽量掌握一些评论分析工具）,尽量掌握别人已有的评论,写作影评,立意：提出问题，相信感觉。,从观感切入评论,解读主题词,典型例证,相似主题,同系列,伦理,导演,影像,写作影评,运思：三段式结构,影片简介,影评正文,入题,论题,出题,注释附录,写作影评,注意事项：,四有：有信息；有趣味；有细节；有风格,四无：,无影片之外的干扰,无没有原因的结果,无东拉西扯的问题,无私密生活的八卦,好的八卦,
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