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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆,的,认,识,杜晓红,人教版六年级数学上册第,四,单元,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,圆,是由,曲线,围成的,平面图形,。叫做曲线图形。,长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等都是由,线段,围成的,平面图形,。叫做直线图形。,发,现,圆,的,存,在,它们的面是什么形状？,画一画，剪一剪。,折一折,折过若干次后，可以发现什么？,我们把圆中心的这一点叫做,圆心,。,认一认,0,1,2,3,4,6,7,8,5,圆心到圆上任意一点的距离都,相等,。,量一量,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,半径,。,认一认,半径,r,O,O,等圆的半径相等，直径相等,想一想,在同一个圆里有多少条半径？,所有的半径都相等吗？,半径,r,学习要求：,1.,请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？,2.,请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？,3.,请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,想一想,在同一个圆里有多少条直径？,所有的直径都相等吗？,半径,r,直 径,d,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,d,2,想一想,半径,r,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,。,直 径,d,在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系,?,o,在同一个圆里，半径有,(,无数条,),，长度都,(,相等,),。,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,。,用,圆,规,画,圆,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2,厘米,指出下面各圆的半径和直径。,半径,r,直径,d,半径,r,半径,r,填一填,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,（,3,）两端都在圆上的线段中，,（）最长。,2,3,直径,（,1,）半径是射线，直径是直线。,(),对的打“”,错的打“,”,（,2,）圆的直径都相等。,(),（,3,）直径是圆内最长的线段。,(),（,4,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,(),对口令,r,3.2cm,d,6.4cm,d,2.5m,r,1.25m,r,1.9dm,d,3.8dm,在边长为,2,厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！,返 回,2.,在一个长,6,分米、高,4,分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。,1.,在一个边长,8,厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米。,三、简单应用,8,厘米,8,4,2,圆是由（）线所围成的平面图形。,圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。,3.,连接圆心和圆上任意一点的,线段,叫做（）,用字母（）表示。,4.,通过圆心并且两端都在圆上的,线段,，叫做（），用字母（）表示。,在一个圆中可以画出（）条直径和半径。,在同圆（或等圆）中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。,练习总结,曲,圆心,0,半径,r,直径,d,无数,相等,相等,2,一、填空,我的收获,（,1,）今天我学习了圆的知识。我知,道用,O,表示（），用,r,表示,（），用,d,表示（）。直,径和半径的关系是（）。,（,2,）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。,半径,r,直 径,d,圆心,半径,直径,d,2r,或,r,2,d,圆心,半径,返 回,谢 谢,
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