资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第 二 课时,“精彩极了”和“糟糕透了”,19,事情,母亲,评价,当时,“,我,”,的,表现和反应,父亲,评价,我七八岁时写了第一首诗,精彩极了,糟糕透了,既腼腆又得意扬扬。,迫不及待地等待父亲的夸奖。,怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待。,眼睛湿润，头沉重得抬不起来,再也受不了了，扑到床上痛哭起来。,回顾交流,自读感悟,用自己喜欢的方式读读第,15,17,自然段，边读边画出与问题相关的内容。,思考：,1.,几年后，我对父亲的评价有了怎样的认识？,2.,成年后，,“,我,”,对父母的评价又有怎样的理解和体会？,交流探讨,事情,母亲,评价,当时,“,我,”,的,表现和反应,几年后,“,我,”,的认识,成年后,“,我,”,的体会,我七八岁时写了第一首诗,父亲,评价,精彩极了,糟糕透了,既腼腆又得意扬扬。,迫不及待地等待父亲的夸奖。,怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待。,眼睛湿润，头沉重得抬不起来,。,再也受不了了，扑到床上痛哭起来。,不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗。,母爱的力量是灵感和创作的源泉。,父亲的警告时常提醒自己要,“,小心、注意、总结、提高,”,认真默读课文,16,和,17,自然段，把自己感受最深的语句画出来，在旁边做简单批注。,遇到不懂的问题可以和同学商量讨论。,品词析句,我越,一个,这些,两,股,我从,品词析句,我越来越体会到我当初是多么,幸运,。,我有个慈祥的母亲，她常常对我说：,“,巴迪，这是你写的吗？精彩极了。,”,我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：,“,这个糟糕透了。,”,为什么我越来越体会到我当初是多么幸运？,品词析句,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：,“,小心，注意，总结，提高。,”,“,歧途,”,是什么意思？两种爱的力量不平衡会误入怎样的,“,歧途,”,？,品词析句,这些年来，我少年时代听到的这,两种声音,一直交织在我的耳际：,“,精彩极了,”,，,“,糟糕透了,”,；,“,精彩极了,”,，,“,糟糕透了,”,它们像,两股风,不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,.,我心底里知道,“,精彩极了,”,也好，,“,糟糕透了,”,也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。,在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,*,“,这两种声音,”,指的是什么？,*,这两种声音对作者有着怎样的意义呢？,品词析句,它们像,两股风,不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,.,我心底里知道,“,精彩极了,”,也好，,“,糟糕透了,”,也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。,在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,*,“,两股风,”,是指什么？,*,“,使它不被哪一股风刮倒。,”,又是什么意思？,一股风指的是,赞扬声,，一股风指的是,批评声,。不被哪一股风刮倒是说,没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。,我从心底里知道，,“,精彩极了,”,也好，,“,糟糕透了,”,也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是,爱,。,我已体会到，,“,精彩极了,”,是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；,“,糟糕透了,”,是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。,品词析句,比较下面两个句子，体会哪一句表达更准确。,我越来越体会到我当初是多么幸运。,我体会到我当初是多么幸运。,品词析句,研读体会,在课文中画出具体写,“,越来越体会到,”,的句子，体会作者认识父爱的过程。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：,“,小心，注意，总结，提高。,”,我心底里知道,“,精彩极了,”,也好，,“,糟糕透了,”,也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。,用心感悟,我从心底里知道，,“,精彩极了,”,也好，,“,糟糕透了,”,也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,读读悟悟,在人生的旅途中，,有鲜花盛开的阳光大道，,也有荆棘丛生的山间小路。,在生活的道路上，,我们渴望拥有,“,精彩极了,”,的赞美，,但难免遇到,“,糟糕透了,”,的打击。,当生活的小船航行在茫茫大海中，,愿我们谨慎地把握住航向，,使它不因,“,精彩极了,”,而得意扬扬，,也不因,“,糟糕透了,”,而心灰意冷，,而是在爱的鼓舞下，,勇往直前，扬帆远航！,课外延伸,1.,作者把对爱的理解和把握都浓缩在课文的最后一个自然段。让我们也带着一份浓浓的感恩之情和对爱的思考，把这段文字背下来吧。,2.,课外练笔：同学们在生活中也深切地感受到了父母爱的不同表达方式吧，请你把感受最深的一件事写下来，最好是读给爸爸妈妈听一听，告诉他们：你知道他们爱你，你真心感恩于他们。,3.,推荐阅读：,朱自清,背影,（法国）罗曼,.,加里,我的母亲,
展开阅读全文