2213第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22.1.3,二次函数,y,=,a,(,x,-,h,),2,+,k,的,图象和性质,第二十二章 二次函数,优,翼,课,件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优九年级数学上(RJ),教学课件,第,1,课时 二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象和性质,学习目标,1.,会画二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象,.,(重点),2.,掌握二次函数,y,=,ax,2,+,k,的性质并会应用,.,(难点),3.,理解,y=ax,与,y=ax,+k,之间的联系,.,(重点),这个函数的图象是如何画出来的?,情境引入,x,y,导入新课,二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象和性质,(,a,0),一,做一做:,画出二次函数,y,=2,x,y,=2,x,2,+1,,,y,=2,x,2,-1,的图象,并考虑它们的开口方向、对称轴和顶点坐标、顶点高低、函数最值、函数增减性,.,x,1.5,1,0.5,0,0.5,1,1.5,y,=2,x,2,+,1,y,=2,x,2,4.5,2,0.5,0,0.5,2,4.5,y,=2,x,2,-1,3.5,1,-0.5,1,-0.5,-1,3.5,5.5,1.5,3,1.5,1,3,5.5,讲授新课,x,y,O,2,2,2,4,6,4,4,8,y,=2,x,2,+1,y,=2,x,2,y,=2,x,2,-1,观察上述图象,说说它有哪些特征,.,探究归纳,解:先列表:,x,3,2,1,0,1,2,3,例1,在同一直角坐标系中,画出二次函数,与,的图象,x,y,-4,-3,-2,-1,o,1,2,3,4,1,2,3,4,5,6,描点、连线,画出这两个函数的图象,观察与思考,抛物线 ,的开口方向、对称轴和顶点各是什么?,二次函数,开口方向,顶点坐标,对称轴,向上,向上,(,0,0,),(,0,1,),y,轴,y,轴,想一想:,通过上述例子,函数,y,=,ax,2,+k,(,a,0),的性质是什么?,y,-2,-2,4,2,2,-4,x,0,二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象和性质,(,a,0),二,做一做,在同一坐标系内画出,下列二次函数的图象:,根据图象回答下列问题,:,(1),图象的形状都是,.,(2),三条抛物线的开口方向,_,;,(3),对称轴都是,_,(4),从上而下顶点坐标分别是,_,抛物线,向下,直线,x=0,(0,0),(0,,,2),(0,-2),(5),顶点都是最,_,点,函数都有最,_,值,从上而下最大值分别为,_,、,_,(6),函数的增减性都相同:,_,_,高,大,y=0,y=-2,y=2,对称轴左侧,y,随,x,增大而增大,对称轴右侧,y,随,x,增大而减小,二次函数,y,=,ax,2,+,k,(,a,0,)的性质,y,=,ax,2,+,k,a,0,a,0,开口方向,向上,向下,对称轴,y,轴,y,轴,顶点坐标,(,0,k,),(,0,k,),最值,当,x,=0,时,,y,最小值,=,k,当,x,=0,时,,y,最大值,=,k,增减性,当,x,0,时,,y,随,x,的增大而减小;,x,0,时,,y,随,x,的增大而增大,.,当,x,0,时,,y,随,x,的增大而减小;,x,0,时,,y,随,x,的增大而增大,.,知识要点,例,2,:,已知二次函数,y,ax,2,+,c,当,x,取,x,1,,,x,2,(,x,1,x,2,)时,函数值相等,则当,x,x,1,+,x,2,时,其函数值为,_.,解析:由二次函数,y,ax,2,+,c,图象的性质可知,,x,1,,,x,2,关于,y,轴对称,即,x,1,+,x,2,0.,把,x,0,代入二次函数表达式求出纵坐标为,c,.,c,【方法总结】,二次函数,y,ax,2,+,c,的图象关于,y,轴对称,因此左右两部分折叠可以重合,函数值相等的两点的对应横坐标互为相反数,解析式,y,=2,x,2,y,=2,x,2,+1,y,=2,x,2,-1,+1,-1,点的坐标,函数对应值表,x,y,=2,x,2,-1,y,=2,x,2,y,=2,x,2,+1,4.5,-1.5,3.5,5.5,-1,2,1,3,x,2,x,2,2,x,2,-1,(,x,),(,x,),(,x,),2,x,2,-1,2,x,2,2,x,2,+1,从数的角度探究,二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象及平移,三,2,x,2,+1,4,x,y,O,2,2,2,4,6,4,8,10,2,y,=2,x,2,1,y,=2,x,2,1,可以发现,把抛物线,y,=2,x,2,向,平移,1,个单位长度,就得到抛物线,;把抛物线,y,=2,x,2,向,平移,1,个单位长度,就得到抛物线,y,=2,x,2,-1.,下,y,=2,x,2,+1,上,从形的角度探究,二次函数,y,=,ax,2,+,k,的图象可以由,y,=,ax,2,的图象平移得到:,当,k,0,时,向上平移,k,个单位长度得到,.,当,k,2,0,=0,1,(0,1),(-1,0),(1,0),开口方向向上,对称轴是,y,轴,顶点坐标,(,0,,,-3,),.,6.,在同一直角坐标系中,一次函数,y,ax,k,和二次函数,y,ax,2,k,的图象大致为,(,),方法总结:,熟记一次函数,y,kx,b,在不同情况下所在的象限,以及熟练掌握二次函数的有关性质,(,开口方向、对称轴、顶点坐标等,),是解决问题的关键,D,能力提升,7.,对于二次函数,y,=(,m,+1),x,m,2,-,m,+3,当,x,0,时,y,随,x,的增大而增大,则,m,=_.,8.,已知二次函数,y,=(,a,-2),x,2,+,a,2,-2,的最高点为(,0,,,2,),则,a,=_.,9.,抛物线,y,=,ax,2,+,c,与,x,轴交于,A,(,-2,0,),B,两点,与,y,轴交于点,C,(0,,,-4),则三角形,ABC,的面积是,_.,2,-2,8,二次函数,y,=,ax,2,+,k,(,a,0),的图象和性质,图象,性质,与,y,=,ax,2,的关系,开口方向由,a,的符号决定;,k,决定顶点位置;,对称轴是,y,轴,.,增减性结合开口方向和对称轴才能确定,.,平移规律:,k,正向上;,k,负向下,.,课堂小结,见,学练优,本课时练习,课后作业,
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