一单元复习课件定稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 共同的责任,（复习课）,国张中学政治教研组 武德祥,第一单元 共同的责任知识结构,第一课 大家之“家”,我爱我家,“家”的感觉,什么是,归属感,对班级和学校集体的归属感,校园生活写真,有温馨,有关爱,有快乐,也有矛盾和烦恼,共同学习,分享收获,;,共同生活，相互鼓励,成长的园地,学习知识,发展能力的场所,陶冶情操,培养品格的环境,培养兴趣和发展特长的园地,第一单元 共同的责任知识结构,一滴水与大海,个人与集体相互依存,以集体利益为重,反对小团体主主义,集体的力量,第二课 我与我们,个人和集体的关系,什么是集体,集体是有层次的,集体中每个人都承担责任,许多成果的取得都有赖于集体的通力合作,个人的言行影响到整个集体的利益和发展,个人利益和集体利益在根本上是一致的,个人主义的表现及其危害,正当,合理的个人利益,是应该受到尊重和保护的,小团体主义的性质,特点,什么是小团体主义,团结就是力力量,（团结的重要性）,竞争与合作合作,个人的力量是有限的,而集体的力量是巨大的,同学间的团结,可以促进我们的进步,成长和发展,怎样真正做到团结互助,集体中的每个成员既要敢于竞争,又要善于合作,真正的竞争,善于合作,竞争与合作的关系,（关系）,（正确处理关系）,第一单元 共同的责任知识结构,第三课 承担责任,我们是主人,关心集体,维护集体利益和荣誉,建设集体是我们的责任,什么是责任,承担责任也需要付出努力和代价,校园事务你我他,为班级和学校的事务奉献出自己的智慧和力量,为集体做贡献的主要表现,第一单元 简答题,1.,什么是归属感,?,2.,为什么说班级和学校是我们每个人成长的园地？,3.,个人与集体有什么关系？,对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。,学习知识，发展能力的场所；陶冶情操，培育品格的环境；培养兴趣和发展特长的园地。,个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体由个人组成。每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。,第一单元 简答题,4.,什么是集体？,5.,什么是集体主义？,6.,什么是个人主义？,集体是许多人集合起来的，有组织，有共同目标和行为规范的团体。,当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。,将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。,6.,什么是小团体主义？,小团体主义就是扩大了的个人主义。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。,7.,什么是真正的竞争？,真正的竞争是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。,第一单元 简答题,8.,合作与竞争有什么关系？,9.,作为集体的一员，你需要承担什么责任（承担责任的方式）？,合作与竞争看似矛盾,实质上是相互联系,密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。,10.,为集体做贡献，主要体现在哪几个方面？,为集体做贡献，体现在为班级和学校事务的奉献中。,一方面，要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；,另一方面，根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力,所能及的事。,担当重大管理任务是承担责任；,为学校和班级争得荣誉是承担责任；,做好老师和同学交给的各项工作是承担责任；,管理好自己也是承担责任；,承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，作出正确的选择。,第一单元 简答题,12.,如何正确处理个人利益与集体利益的关系？,一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。,11.,承担责任的努力和代价？承担责任给我们带来的好处,？,努力和代价：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。,好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。,单项选择,1.,以下哪些学习条件和环境，使学校成为我们学习知识，发展能力的最佳场所？（）,丰富多彩的学习活动 浓厚的学习氛围 老师给予的专门指导和帮助 同学之间的互帮互助,A B C D,2.,以下哪些活动为我们学习兴趣的培养，个性特长的发挥，提供了极好的机会？（）,学校运动会 学校艺术节 年级手抄报比赛 校园摄影作品展,A B C D,3.,集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉（）,需要每个同学的责任感 需要大家自觉去维护 需要每个同学的个性能得到张扬 需要发挥每个同学的特长,A B C D,D,D,A,4.,国内外的很多调查证明，在各种突发的火灾，地震中，往往由于人们只顾自己逃命，争先恐后，结果导致了更大的伤亡。这是（）,A,人的本能,B,个人主义的表现,C,灾难的必然结果,5.,关于集体利益和个人利益的关系，正确的是（）,一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的 当个人利益与集体利益发生矛盾时，一律以集体利益为重 正当合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的 提倡集体主义，就不能兼顾个人利益,A B C D,6.,在校园歌手比赛中，许一凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是（）,犯了小团体主义的错误 破坏整个比赛的公正性 其结果是损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益 其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上,A B C D,B,A,C,7.,高尔基曾经说过：“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起”。这是因为（）,A,人类要过群居生活,B,个人的力量是有限的，而集体的力量是巨大的,C,个人没有力量，集体才有力量,D,人类只有团结协作才能生存和发展,8.,那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，这是因为（）,A,其手段不正当，是违反规定的,B,它会被对手唾骂,C,它不是实力的较量，其结果可能是两败俱伤,D,它不承认别人的长处，没有发挥自身的潜能,9.,在小兰,14,岁生日这天，妈妈对她说：“孩子，妈妈虽然非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人，朋友，老师会告诉你怎样生活，怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真思考：行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。”妈妈这是在教导小兰（）,要有勇气和智慧选择自己承担的责任 要选择自立自强的人生,要对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择,只要是付出代价的责任就不要承担,A B C D,B,C,A,10.,当我们做错事时，承认错误是（）,A,负责任的表现,B,不负责任的表现,C,缺乏勇气的表现,D,懦弱的表现,11.,关爱集体，表现为（）,自觉维护集体的荣誉和利益 积极主动地为集体贡献才智,发扬集体主义的好作风 通过自己的努力解决集体遇到的困难,A B C D,12.,无论是一只球队,一个企业,一个研究小组,还是一支部队,成员的合作对于集体的成功至关重要。这说明了（）,A,只要有团队精神，集体肯定会取得成功,B,团队精神是集体成功的决定因素,C,团队精神是集体成功的重要保障,D,集体成员的合作，什么事都可以取得成功,A,D,C,巩固升华：,寓言故事：一只小鸭感到整天跟妈妈在一起玩耍、戏水太不自由了，一天它趁妈妈不注意，自己溜出去玩了。虽然没有了往日的约束，但也没有了安全感，和种孤独感不时袭上心头，天渐渐黑了下来，它越来越感到害怕，于是发出撕心裂肺的呼唤声,（,1,）离开了“家”的约束，小鸭感到快乐吗？,（,2,）小鸭的经历揭示了什么道理？,（,3,）你有过与小鸭同样的经历吗？当时的感受如何？,（,4,）结合自己的经历，谈谈在“家”中有“家长”的管束、“兄弟姐妹”的矛盾冲突，我们为什么还那么热爱学校这个共同的“家”呢,不快乐,人人都有归属感,有过。有一次外出旅游时掉了队，感到特别孤独、失落、害怕、慌乱。,在“家”中，虽然有矛盾和烦恼，但更多的是温馨、关爱、快乐。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐，所以我们热爱我们共同的“家”,请对下列几种现象进行分析。现象一：与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。现象二：开运动会时，你不小心跌倒了，划破了手，同学背你到卫生室，得到了及时救治。现象三：王民同学因家庭困难，面临辍学，同学业们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。（,1,）上述现象使人感受到了来自何处的温暖？（,2,）这是一种什么的体现？（,3,）为什么每个人都会有这种感觉？请给这种感觉下一个定义。（,4,）发展下去，会有什么结果？,学校和班集体,归属感,因为人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫做归属感。对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。,人人热爱班集体，班级凝聚力越来越强。,