资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文S版 五年级语文上册第三单元,狼牙山五壮士,狼牙山五壮士,巍巍燕山高，潇潇易水寒,.,英雄五壮士，威震狼牙山,.,接受任务（,1,）,痛歼敌人（,2,）,引上绝路（,3,）,顶峰歼敌（,4-5,）,跳下悬崖,（,6-9,）,课文是怎样描述的呢？自学课文第四部分：,1,、划出最让你感动的句子，说说为什么？,2,、这部分着重写的人物是（），在他负伤后，在（）的情况下，带领战士们用（）痛击敌人。通过（）（）（）（）（）（）（）（）等一系列动作描写。进一步突出战士们行为之壮烈。,3,、用“,”,画出段中的比喻句，这些比喻句体现了五壮士的（），用“,”画出描写侵略者可耻下场的词语。,马宝玉,子弹都打完了,石头,抢,夺,搜,喊,砸,扔,拧,拔,英勇善战,（坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦、滚落深谷）,英勇跳崖,讨论：,1,、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？,2,、“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？,3,、从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬崖往下跳”，我们看到了五壮士的什么形象？,4,、课文最后一个自然段中，“这声音,”,是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”？,1,、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？,突出了五壮士顶天立地的高大形象,2,、“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？,五壮士对人民群众和部队已经安全转移到喜悦之情；对敌寇“大举进犯”彻底失败的轻蔑之意。,3,、从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬岸往下跳。”我们看到了五壮士的什么形象？,我们看到了五壮士视死如归、勇于献身的光辉形象。,4,、课文最后一个自然段中，“这声音”是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”？,“这声音”指五壮士的口号声。五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨，表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念，是亿万中国人民的共同心声，所以说这声音“惊天动地、气壮山河”。,作业：,1,、有感情地朗读课文，背诵让你感动的段落。,2,、阅读赞颂抗日英雄的故事书，或者看一些同类的影视片。,
展开阅读全文