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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让课外阅读架起人物写作的桥梁,走进,红楼梦,授课人：元氏二中,孙彩彦,红楼梦,，原名,石头记,，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。,清代小说家，,红楼梦,的作者。字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳。从曹雪芹的曾祖父曹玺开始，曹家三代四人相继担任江宁织造,60,多年。康熙南巡六次，有四次住在曹氏任职期间的织造府内。曹玺之妻孙氏做过康熙的保姆。曹雪芹的祖父曹寅做过康熙的伴读。曹家与皇帝有着一种特殊的关系，属高统治层中的成员。,曹寅有很好的文学修养，是有名的藏书家和刻书家，工诗词，又兼作戏曲。曹雪芹出生在南京，少年时代过了一段富贵荣华的生活。雍正五年（,1727,），大约由于统治阶级内部斗争的牵连，曹雪芹之父以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”等罪名，被人参奏，革职抄家。次年曹家从南京迁回北京。大约在乾隆元年（,1736,），曹家家道稍有复苏，但不久便彻底败落。晚年流落到北京西郊，生活十分穷困，靠朋友接济和卖画维持生计。他性格豪放，喜欢饮酒，多才多艺，工诗善画。“诗笔有奇气”，诗风接近唐代诗人李贺。他有气骨，孤傲不屈，嫉恶如仇。在穷困艰难的环境里，他“披阅十载，增删五次”，坚持写作长篇小说,红楼梦,。死后遗留下,红楼梦,前,80,回的稿子（生前已传抄行世），,80,回以后也可能有部分残稿，但佚失不传。今传后,40,回，一般认为,是高鹗所续。,曹雪芹,刘姥姥进大观园,精彩细节,贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。,”,自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云掌不住，一口饭都喷出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她的奶姆,叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,。,独有凤姐,、,鸳鸯,二人掌着，还,只管,让刘,姥姥,（摘自,红楼梦,第,40,章）,精彩细节欣赏,刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里,闹,了一阵，好容易,撮,起一个来，才,伸,着脖子要吃，偏又,滑,下来，,滚,在地下。,众说纷纭,史湘云,是直肠子的人，平时做事尚且不瞻前顾后，此时自然要首先爆发，笑得喷茶了。,林黛玉,的,笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格。,宝玉,平日专会在贾母面前撒娇，这时笑得“滚到贾母怀里”,反映出他天真、孩子气的性格,。,刘姥姥,滑稽可笑的动作、憨态可掬的神态、幽默风趣的语言，突出了刘姥姥朴素、善良、精通人情世故的性格。,作者正是从人物的社会地位、性格特征入手，才塑造了一系列典型的艺术形象，给读者留下了深刻的印象。,课堂小结：人物描写的方法,写好语言，以声动人。,写好肖像，以行传神。,写好动作，形神兼备。,抓住心理，活灵活现。,刻画神态，栩栩如生。,请你亮剑,用今天所学的方法，描写班中的一位同学或老师，,100,字左右。让其他同学猜猜看你写的是谁。,课外作业,认真阅读,红楼梦,，然后完善自己写班级人物的文章，不少于,500,字。,结束课堂再见,
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