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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021-9-18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021-9-18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021-9-18,#,测素质,圆及圆的基本性质,集训课堂,第二十八,章 圆,1,2,3,4,5,6,7,8,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,9,10,11,12,C,D,A,B,D,B,A,A,B,60,50,C,13,14,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,15,16,17,18,19,20,1,C,如图，,AB,是,O,的直径，弦,CD,AB,于点,E,，,OC,5 cm,，,CD,8 cm,，则,AE,(,),A,8 cm B,5 cm C,3 cm D,2 cm,2,A,3,D,4,B,5,D,如图，一块三角尺,ABC,的斜边,AB,与量角器的直径恰好重合，点,D,对应的刻度是,46,，则,ACD,的度数为,(,),A,46 B,23 C,44 D,67,下列说法正确的是,(,),A,半圆或直径所对的圆周角是直角,B,平分弦的直径垂直于弦,C,相等的弦所对的弧相等,D,相等的圆心角所对的弧相等,6,A,7,B,8,A,【中考,牡丹江】,如图，四边形,ABCD,内接于,O,，,AB,经过圆心，,B,3,BAC,，则,ADC,等于,(,),A,100 B,112.5 C,120 D,135,9,B,10,C,已知,O,中最长的弦是,12 cm,，弦,AB,6 cm,，则,AOB,_,11,60,12,50,【中考,泉州】,如图，在,O,的内接四边形,ABCD,中，点,E,在,DC,的延长线上若,A,50,，则,BCE,_.,13,如图，在平面直角坐标系中，点,O,为坐标原点，点,P,在第一象限，,P,过原点，且与,x,轴、,y,轴交于点,A,，,B,，点,A,的坐标为,(6,，,0),，,P,的直径为,10,，则点,B,的坐标为,_,(0,，,8),14,如图，,AB,，,CD,是,O,的直径，弦,DE,AB,，则,AC,与,AE,的大小关系是,_,AC,AE,15,如图，点,A,，,B,，,C,在,O,上，,AE,是直径，,AD,BC,，若,DAC,20,，则,BAE,_,20,16,4,17,(,2),AE,CE,.,18,(,12,分,),如图，在,Rt,ABC,中，,ABC,90,，点,M,是,AC,的中点，以,AB,为直径作,O,分别交,AC,，,BM,于点,D,，,E,.,(1),求证：,MD,ME,.,证明,：在,Rt,ABC,中，点,M,是,AC,的中点，,MA,MB,，,A,MBA,.,连接,DE,，则四边形,ABED,是,O,的内接四边形，,ADE,ABE,180.,ADE,MDE,180,，,MDE,MBA,.,同理可得,MED,A,，,MDE,MED,，,MD,ME,.,(2),连接,OD,，,OE,，当,C,30,时，求证：四边形,ODME,是菱形,解：,C,30,，,A,60,，,ABM,60.,OB,OE,，,OBE,为等边三角形,，,BOE,60,，,BOE,A,，,OE,AC,，,同理可得,OD,BM,，,四边形,ODME,为平行四边形,又,OD,OE,，,四边形,ODME,是菱形,19,(12,分,),【,2021,武汉市第六中学月考】,如图，,AB,是,O,的一条弦，,OD,AB,，垂足为,C,，,OD,交,O,于点,D,，点,E,在,O,上,(1),若,AOD,54,，求,DEB,的度数,(2),若,CD,2,，,AB,8,，求,O,的半径,20,(,12,分,),【,2019,广州】,如图，,O,的直径,AB,10,，弦,AC,8,，连接,BC,.,(1),尺规作图：作弦,CD,，使,CD,BC,(,点,D,不与,B,重合,),，连接,AD,.(,保留作图痕迹，不写作法,),解,：如,图所示,(2),在,(1),所作的图中，求四边形,ABCD,的周长,一、与同学们讨论下各自的学习心得,二、老师们指点下本课时的重要内容,学习延伸,开始学习，,你准备好了没有？,观后思考,给自己一份坚强，擦干眼泪,；,给,自己一份自信，不卑不亢,；,给,自己一份洒脱，悠然前行,。,为,了看阳光，我来到这世上,；,为,了与阳光同行，我笑对忧伤。,课后延伸,励志名言,学习延伸,谢谢观看 同学们再见,!,
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