第24课月亮上的足迹

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新店乡中心学校 邓永付,月亮上的足迹,朱长超,导入,同学们，,“,月亮,”,，一个神秘而又美好的名词。古往今来，那一轮明月引起了多少人的遐想！这个美丽的星球，没有一天不在吸引着我们去探索它的奥秘。在月亮上留下人类的足迹，是多少代人的梦想。而今天，这个美丽的梦终于成为了现实。,1969年7月21日，人类的足迹第一次踏上了月,球。这是人类共同的骄傲。那么，,你们想了解人类成功踏上月球的全,过程吗？现在就让我们一起来了解,学习这篇月亮上的足迹。,作者简介,朱长超,，1944出生于上海，当代科普作家、记者。主要代表作品有人生的智慧认识自我开发自我珍惜我们的家园等。,字词注音,椭圆,(),着陆,(),铁锹,(),月壤,(),海域,()昂首(),故障()供给(),溅落()畅谈(),tu,zhu,qio,rng,y,ng,zh,ng,j,ji,n,ch,ng,词语解疑,里程碑：,畅谈：,神往：,昂首挺立：,设于道路旁边用以记载里数的标志，比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。,尽情地谈。,心里向往。,抬头挺胸，笔直地站立着。形容人很有精神，很有气魄的样子。,整体感知,本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。,本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。,文章是按照什么顺序来写的呢？,时间顺序。,整体感知,找出文中表示时间的词语，并找出该时间对应的事件，按照表格的形式填空。,时 间,事 件 的 进 展,1969年7月16日,19日晚8点33分,19,日晚,9,点,32,分,20,日上午,7,点,32,分,21,日凌晨,5,点,17,分,40,秒,21,日上午,11,点,39,分,21日上午11点51分,22,日上午,6,点,35,分,25,日凌晨,1,点,35,分,8,秒,飞船飞过了月亮和地球引力的中和点,两位宇航员换乘登月舱,登月舱平稳降落在月球上,登月舱打开舱门,阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球,登月舱与飞船对接成功,飞船进入大气层，返回地球,飞船升空前的准备,地面呼叫，飞船减速，准备登月,整体感知,登月的全过程可以分为：,.登月归来,.登月准备,.飞船升空,.登月成功,整体感知,试用我们自己的语言概括文章的内容？,美国,“,阿波罗11号,”,飞船于1969年7月21日成功到达月球，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。在完成具有历史意义的任务后，飞船成功返回地球。,整体感知,文中哪句话最能揭示登月意义？你是怎样理解的？,“,这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。,”,“,一小步,”,指宇航员从登月舱跨到月球表面的一小步，但这是人类向太空领域迈出的重要一步，人类开始走向地球以外的星球，说明了现代科学技术的一个巨大飞跃，所以对于人类来说是一大步。,研读课文,宇航员登月后做了哪几件事？,（,1,）检查登月器的着陆情况,（,2,）采集月壤和月岩样品,（,3,）树立登月纪念碑,（,4,）安装各种仪器进行科学探测,（,5,）插上美国国旗,（,6,）与美国总统尼克松通电话,研读课文,本文在写作上最突出的特点是什么？,恰当的描述；,用数字说明；,叙述中有议论。,作者为什么将时间精确到了秒？,因为这是一篇,是,对,太空,的,探索,的纪实报道,，对数字的精确度要求十分高，这些数字主要是体现本文语言的,准确性、科学性、真实性,，体现记实报道的特点。,拓展延伸,1.想象一下，月球上有什么？那是一个什么样的世界？,2.科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？,3.想象一下在登月的高空中，宇航员会有什么样的感觉？,4.文章中写道，返航时，宇航员将登月舱,“,甩在太空,”,，这样做合适吗？,5.如果有一天你有机会代表国家登上月球，你会做哪些事情？,课堂小结,这篇记实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，,表达了作者对登月成功的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹,。,文章按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，,体现了新闻报道的准确性、真实性与科学性,。,作业,依据下面这段话，展开丰富的想像，写一段不少于二百字的短文。,十五年后，你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球,谢 谢,学习愉快祝你进步,