34动能和势能1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节动 能 和 势 能,(,一,),风,树枝摇动,旗帜飘扬,风产生的效果,感受,能量？,运动的钢球推动木块向前滑动，运动的钢球,具有能量,流水推动水磨转动，流水,具有能量,风,树枝摇动,旗帜飘扬,风产生的效果,感受,是否具有能量,能量产生的效果,判断,是否能做功,判断,是否具有能量,动能：物体由于,运动,而具有的能量。,科学规范的表达是我们必须具有的能力,滚动的钢球,奔腾的河水,现象：,小球质量越大,小车被推,得越远,小球动能越大,实验：影响动能大小的因素,小球能的效果越明显,现象：,小球速度越大,小车被推,得越远,小球能的效果越明显,小球动能越大,实验：影响动能大小的因素,影响动能大小因素的实验方案分析,利用小球对小车推动距离的长短反应小球具有的动能大小,实验原理科学,实验操作简便,利用斜面给小球速度，让速度大小控制变的简单,实验现象明显,观察小车被小球推动的距离，现象一目了然,重力势能：物体由于,被举高,而具有的能量,探究,影响重力势能大小的因素？,提供的器材：沙袋、铁球、木球,小组讨论：设计实验方案，检验猜想。（,2,分钟）,小组实验：（,5,分钟）,实验原理？,怎样操作简便？,观察什么现象？,记录实验现象，力求简洁明了,（,用记号笔写在白纸上）,小球,质量,高度,凹陷程度,势能,铁球,相同,高,铁球,相同,低,小球,质量,高度,凹陷程度,势能,铁球,大,相同,木球,小,相同,大,小,深,浅,大,深,浅,小,表格是记录实验现象的一种简洁方式,弹性势能：物体由于发生,弹性形变,而具有的能量,橡皮筋被拉的越长,橡皮筋的弹性形变越厉害,纸弹飞的越远,橡皮筋能的效果越明显,橡皮筋的弹性势能越大,下列物体各具有哪种能,.,沿平直轨道行驶的火车,._,被拉长的橡皮筋,._,被拦河坝挡住的河水,._,正在空中下落的伞兵,._,在路上行走的人,._,被拧紧的钟表发条,._,动能,弹性势能,重力势能,动能和重力势能,动能,弹性势能,巩固训练,在,空中飞行的飞机，具有。,在,水平地面滚动的铅球，具有。,拧紧的,钟表发条，具有。,小鸟站在树枝上不动，小鸟具有。树枝具有。,、指出下列物体具有什么形式的机械能：,动能和重力势能,动能,弹性势能,弹性势能,重力势能,3,洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。,在此过程中，它的动能将,这是因为 。,4,质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么飞得快。,5,唐诗中有,“,黄河远上白云间,”“,不尽长江滚滚来,”,的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的。,减小,洒水车的质量减小,燕子,机械能,作业,：,作业本,B,（,P30P31),