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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,詹天佑,回顾复习,1、詹天佑一生中突出的成就是_。,2、文章按照_安排材料。,3、文中从_、_、_三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。,詹天佑,我国杰出的,爱国工程师,导学一,认真,默读,课文第4自然段，我能,画,出,描写詹天佑语言、动作、心理的句子，,并从这些句子中,读出,詹天佑是一个什么,样的人？,詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工作人员之口。,严肃认真的工作态度,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。,塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。,身先士卒的工作作风,1,、从画线的句子，你想到了哪些四字词语,_,、,_,、,_,。,2,、描写环境恶劣的词语有：,_,。,3,、环境描写的作用：,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,热爱祖国的的思想感情和为祖国争气的坚强决心。,默读课文,5,、,6,自然段，完成下列练习：,（,1,）加上小标题,:,第,5,自然段,_,。第,6,自然段,_,。,（,2,）詹天佑开凿居庸关采用的方法是,_,原,因是,_.,开凿八达岭采用的方法是,_,原因是,_,。并试着画出两种隧道不同的开凿示,意图。詹天佑是一个,_,人。,（,3,）用横线画出描写火车经过“人”字形线路行走方式的句子。从而可以詹天佑是一个,_,的人？,方法：（两端同时向中间凿进）,原因：,才能非常卓越,方法：（中部凿井法）,原因：,才能非常卓越,火车是怎样过,青龙桥的？为什么,要把铁路设计为人,字形？,勇于创新的智慧才干,想一想，生活中哪些时候也用到这,个办法？,为国争光的爱国思想,严肃认真的工作态度,身先士卒的工作作风,勇于创新的卓越才能,詹天佑成功的原因,身临其境,如今，前去八达岭参观的游客如织，如果你是其中一名游客，仰望詹天佑的塑像，你想对他说些什么；游客中还有许多外国人，你又会对他们说些什么？,让我们牢记这位伟人的名字,詹天佑！,詹天佑,1905-2017,百年沧桑,可以改变很多很多,但，詹天佑用生命书写的“人”字,永远留在了华夏大地,纪念一条铁路,是为了,牢记一段历史,缅怀一位伟人,更为了,传承一种精神,课堂练习,1,、詹天佑成功修筑京张铁路的原因是,_,、,_,、,_,、,_,。,2,、詹天佑开凿居庸关采用,_,方法。,开凿八达岭采用,_,方法。从开凿隧道中可以看出詹天佑是,_,人。,3,、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山山势，设计了一种“人”字行线路。这句话是,_,句，首先提出,_,问题，接着用詹天佑,_,回答。,4,、詹天佑顺着山势，创造性地设计了一条“,_ ”,字形线路，采用,_,的方法，解决了,_,难题。,这是他对,_,贡献,也是他,_,的体现。,两端同时向中间凿进,中部凿井法,勇于创新的卓越才能,设问句,火车怎样才能爬上这样的陡坡,顺着山山势，设计了一种“人”字行线路,两个火车头一推一拉,火车爬陡坡,铁路建设作出的杰出,卓越的创造才能,“人”,
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