我们周围的空气复习课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题一、地球周围的空气,（复习课）,授课人：边承凤,空气的成分和组成,空气中氧气含量的测定,氧气,氧气的性质、几种物质 在氧气中燃烧的现象和化学方程式、氧气的制取）、,氮气、稀有气体的用途,空气的污染及防治,复习内容,空 气,氮气,稀有气体,其它气体和杂质,二氧化碳,氧气,21,0.94%,0.03%,28%,空气各成分的,体积分数,连线游戏,典型题,下列关于空气的有关叙述正确的是：,(),（,A,）空气中大约含有,21%,的氧气是指,100g,空气中含有,21g,氧气。,（,B,）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。,（,C,）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。,（,D,）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。,D,下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：,现象,：,结论：,测定空气中氧气的含量,有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约,1/5,体积,O,2,约占空气总体积的,1/5,化学方程式,:,4P +5O,2,2P,2,O,5,点燃,想一想：,液面上升小于,1/5,原因,:,能否用铁、铝代替红磷？,能否用碳、硫代替红磷？,装置漏气，红磷量不足，装置未冷至室温,答,:,不能,。,原因是：铁、铝,不能在空气中燃烧,答：不能。,原因：,产物是气体，不能产生压强差,氧气含量的测定得出氮气的性质,：,不支持燃烧、不易溶于水,氧气的性质,用途：,物理性质：,无,无,的气体，密度比空气,.,溶于水，固氧液氧都是,色的。,化学性质：,比较,的气体，能支持,，是常用的氧化剂,.,供给呼吸 和 支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等,色,味,略大,不易,活泼,燃烧,淡蓝色,氧气、氮气、稀有气体的有关用途,典型题,1,、根据氧气的性质，氧气可以用于（）,A.,食品防腐,B.,灭火,C.,充灌气球,D.,炼钢,2,、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（）,A.,没有颜色,B.,没有气味,C.,不支持燃烧,D.,化学性质稳定,3,、下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）,A.,焊接金属时用稀有气体做保护气,B.,稀有气体用于潜水登山,C.,充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等,D.,氙用于医疗麻醉,B,D,B,(2),氧气与一些物质反应的现象,物质,现象,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,产生大量白烟,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,(Fe,3,O,4,),在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,选择：石蜡、碳、镁、磷、,硫,、铁、铝、填入相应的现象,碳,磷,硫,镁,铝,铁,石蜡,写出下列化学方程式并指出反应类型,木炭燃烧,，,红磷燃烧,，,铁丝燃烧,，,镁带燃烧,，,铝箔燃烧,_,_,硫的燃烧,，,2Mg+O2 2MgO,4P+5O2 2P2O5,S+O2 SO2,C+O2 CO2,3Fe+2O2 Fe3O4,4Al+3O2 2Al2O3,化合反应,化合反应,化合反应,化合反应,化合反应,化合反应,氧气的实验室制取,在实验室中，通常用过氧化氢、氯酸钾或高锰酸钾来制取氧气,不,同,点,反应原理,发生装置,相,同,点,反应类型,收集方法,检验方法,验满方法,分解反应,排水法或向上排空气法,用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则已收满,。,固液常温型,2KClO3,MnO2,2KCl+3O2,2KMnO,4,加热,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2,H,2,O,2,MnO,2,2H,2,O+O,2,固固加热型,用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则是氧气,注意事项,：,1,、使用固固加热型发生装置应注意：,2,、使用固液常温型发生装置应注意：,3,、使用排空气法收集气体时导管应,试管口应略向下倾斜；导管不能伸入试管太长；加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞上一团棉花。,长颈漏斗的下端应伸入到液面以下；导管不能伸入锥形瓶（试管）太长。,伸到集气瓶底部,练习：,根据下列实验装置图，回答问题：,A B C D E,（,1,）写出标有序号的仪器名称：,_,，,_,；,（,2,）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起,_,作用，发生反应的化学方程式为,_,；,（,3,）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为,_,（填写装置的字母代,号，下同）；应选用的收集装置是,_,。检验二氧化碳是否收集满的方法,是：将燃着的木条放在,_,，观察火焰是否熄灭。,试管,长颈漏斗,催化,2H,2,O,2,MnO,2,2H,2,O+O,2,B,E,集气瓶口,保护空气,空气的污染：,你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？,粉尘,有害气体：,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,煤、石油燃烧,工厂废气,汽车尾气,损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态平衡。带来环境问题：全球变暖、臭氧层破坏和酸雨,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。,典型题,1,、下列情况，不会造成空气污染的是（）,A.,燃放烟花爆竹,B.,煤的燃烧,C.,植物的光合作用,D.,汽车排放的尾气,2,、,下列措施同保护环境无关的是 （）,A,、退耕还林，退耕还草,B,、回收并集中处理废电池,C,、用含碘食盐代替食盐,D,、用天然气代替煤作生活燃料,C,C,1,、,空气中主要有,、,、,、,以及,。按各种成分的体积百分含量计算依次约占,、,、,、,以及,。,2,、稀有气体是,气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般,跟其它物质发生化学反应。,3,、氮气由于化学性质,，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。,4,、空气中含量最多的气体是,，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有,；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有,。,随堂小练,氮气氧气稀有气体二氧化碳,其他气体和杂质,78%21%0.94%0.03%0.03%,氦、氖、氩、氪、氙等,不,不活泼,本课你复习了什么？,空气的组成成分,测定空气里氧气的含量,氧气、氮气的性质和用途,氧气的实验室制取,空气的污染物、,空气污染的危害、保护、目前环境污染问题,