《认识几分之几》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识：,认识几分之几,班级：,任课教师：,复 习：,1,6,1,3,1,5,1,8,1,2,1,7,1,5,1,4,1,9,1,3,1,10,1,10,把一个正方形平均分成,4,份。,每份是它的（）,2,份是它的（）,3,份是它的（）,4,份是它的（）,1,4,2,4,3,4,4,4,（）,1,10,（）,（）,7,10,5,10,将一条彩带平均分成了,10,份,。,总结：,像，,这样的数，也都是（）,数分,7,10,3,10,3,4,2,4,分 子,分数线,分 母,3,4,下列图形的上色部分都表示几分之几？,（）,5,9,（）,（）,4,8,6,10,填一填,1,2,3,9,5,8,3,5,写出合适的分数。,练一练,2,6,4,6,4,10,6,10,4,8,4,8,2,5,3,5,绿色部分是这个六边形的 ，,2,6,3,6,1,6,红色部分是这个六边形的 ，,没涂色的部分是这个六边形的,自己动手分一分、涂一涂：,先把一张纸,平均分,成几分，再用不同颜色的彩笔涂一涂。,5,6,6,6,2,5,3,5,分母相同时,分子越大,这个分数就越大。,是由,2,个组成的。,2,5,1,5,是由,3,个组成的。,3,5,1,5,填一填,把一张纸平均分成,9,份，每份是它,的（），,7,份就是,7,个（），也,就是（），读作（）。,九分之七,练一练：,3,8,5,8,7,9,5,9,8,11,6,11,1,3,2,3,1,2,1,2,1,2,2,4,思考：,0,4,4,4,表示什么？,表示什么？,所以：,4,4,1,0,0,4,从小到大排列：,3,3,1,4,0,4,2,4,2,3,0,4,1,4,2,4,2,3,3,3,本课小结,今天你学到了什么？,下课！,填一填,你能把涂色部分用分数表示出来吗？,4,5,5,9,（）,（）,填一填、比一比,2,3,1,3,4,9,5,9,3,5,3,5,=,挑战自己：,挑战自己：,