文言文复习8记承天寺夜游

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,李白,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,记承天寺夜游,苏轼,文言文专项复习之,初三语文组,苏轼,字“子瞻”，号“东坡居士”，,“”,之一。,著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。,唐宋八大家,北宋,回顾作者,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,重温课文,重点字词,欣然,念,户,遂,寝,空明,盖,但,耳,高兴的样子。,思考、想到。,门。,于是、就。,睡。,形容水的澄澈。,原来是。,只是。,罢了。,句子翻译,1,、念无与为乐者,想到没有可以交谈取乐的人。,2,、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀,3,、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,赏析,：此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,句子赏析,赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观,作者思想感情,文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？,“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？,一是指清闲的人，具有闲情雅致的人；,二是指政治生活清闲的人，具有远大,抱负却抑郁不得志的人。,专项练习,1.,我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者,_,，其弟,_,、其父,_,。,2.,解释下列语句中加点词的意义。,念,无与为乐者念：,_,遂,至承天寺 遂：,_,怀民亦未,寝,寝：,_,相与,步于中庭相与：,_,苏轼,苏辙,苏洵,考虑，想到,就,睡觉,共同，一起,3,、把下列句子译成现代汉语。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀,4.,阅读理解。,作者在本文中描写月下空明景色的句子是：,作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：,5.,说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳,贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲,