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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究感应电流的产生条件,奥斯特实验,感应电流:,在电磁感应现象,中产生的电流。,长江三峡水电站全景,世界上最大的水电站台,人类是如何发明发电机的,?,想一想,探究电磁感应的产生条件(一),【,实验结论,】,闭合回路,的,部分导体,切割磁感线,时,有感应电流,产生,。,探究电磁感应的产生条件(二),【,实验结论,】,当磁铁,相对于,线圈,运动,时,有,感应电流产生,。,探究电磁感应的产生条件(三),【,实验结论,】,当线圈,A,中,电流发生变化时,,线圈,B,中,会有感应电流产生。,通过以上三个产生感应电流的实验,我们能否寻找它们之间的,共同之处,,并,从本质上,概括出产生感应电流的条件,?,画一画,磁感线,分析论证,分析论证,分析论证,分析论证,直观表现:,当穿过,闭合回路,的,磁感线条数变化,时,就有感应电流产生,否则就没有感应电流。,感应电流的产生,与,闭合回路的面积变化,有关与,磁感应强度的变化,有关,归 纳,总 结,只要穿过,闭合回路,的,磁通量发生变化,,,就有感应电流产生。,1,如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下,线框中是否产生感应电流?,(,1,)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲),(,2,)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙),(,3,)线框绕轴线,AB,转动(图丙),。,没有,没有,有,问题与练习,人类发明发电机的基本原理是?,说一说,做一做,小 结,通过这节课的学习,我们找到了产生感应电流的条件,还经历了科学探究的过程,电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系,进一步明确了科学研究的正确方向,更为重要的是,它指引科学工作者最终制造了发电机,。,除了知识上的获取以外,你还有什么收获?,法拉第锲而不舍的科学探索精神值得我们学习,在学习上应采取什么样的态度。(刻苦学习等),自身能力的提高方面。,
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