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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,串联和并联电路,第十五章 第节,1.,知道什么是串联电路和并联电路,.,2.,会连接串联电路和并联电路,.,3.,会画简单的串联和并联电路,.,教学目标：,本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。,电路元件：,讨论：当电路中有两个或两个以上的小灯泡时应该怎么连接？有几种接法,?,请动手画一画，说一说,?,串联电路的定义,学生实验,如图：把用电器逐个顺次连接（,首尾相连,）的电路叫做串联电路。,首,尾,首,尾,串联电路图,连接要点：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,。,实物图：,电路图：,观察实验现象（,1,）,观察,1,：,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（,1,）结果,两灯泡都,亮,观察实验现象（,2,）,观察,2,：,当调换开关,S,的位置时，,两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（,2,）,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,1,）电流,只有,一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。,2,）电路中,只需要,一个开关，且开关的位置对电路没有影响。,3,）电路中一个用电器损坏，另几个用电器也不能正常工作。,思考：,串联电路有什么特点？,串联电路知识结构方框图,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,依次逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联：任,意一个用电器不工作，其,他用电器均停止工作。,一只开关可控制各用电,器工作，且与开关的位置无关。,S,L1,L2,如左图：把两只灯泡,并列地,接在电路中,(,首首相连，尾尾相连,),。像这样的路，,称,并联电路,。,并联电路的定义,学生实验：,首,尾,首,尾,S2,L1,S,S1,L2,分流点,汇合点,干路：分流点与汇合点,间包含电源,支路,1,：,L1,与,S1,叫第一支路,支路,2,：,L2,与,S2,叫第二支路,观察：,当断开,S2,，,合上,S,、,S1,时，灯泡,L1,、,L2,有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,S,S1,S2,L1,L2,灯,泡,L1,亮,灯,泡,L2,不,亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,再观察：,当断开开关,S1,，合上开关,S,、,S2,时，灯泡,L1,、,L2,的变化？,观察实验,S,S1,S2,L1,L2,灯,泡,L1,不,亮,灯,泡,L2,亮,实验结果,1,）电流有两条（或多条）路径。,2,）各元件可以独立工作。,3,）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。,思考：并联电路有什么特点？,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。,有分支,某一条支路断开时，其他,支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。,小结,（,1,）,回忆一,下，这节,课我们学,习了什么,内容？,串,联,电,路,把元件逐个顺次连接起来组,成的电路，称为串联电路。,定义,：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意。,小结,（,2,）,并,联,电,路,定义,：,特点：,把元件,并列,连接起来组成的电路。,断开干路，整个电路形成开路；,断开一条支路，,不影响,别的支路。,S2,L1,S,S1,L2,分流点,汇合点,S2,L2,L1,S1,S,1,、从电源正极出发，根据电流走向，先画出外围电路，呈长方形。,2,、从分流点依次画出各电路元件，回到汇合点。,分流点：,S,的出来,S2,的进去的点之间,汇合点：,L2,的出来电源负极点之间,实物图画电路图方法：,L,1,L,2,S,1,S,2,1,根据实物电路画电路图。,L,2,S,1,L,1,S,2,练一练,2,根据电路图连接实物电路。,L,1,L,2,S,1,S,2,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,1,S,2,练一练,方法一：,2,根据电路图连接实物电路。,L,1,L,2,S,1,S,2,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,1,S,2,练一练,方法二：,2,根据电路图连接实物电路。,L,1,L,2,S,1,S,2,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,1,S,2,练一练,方法三：,2,根据电路图连接实物电路。,L,1,L,2,S,1,S,2,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,1,S,2,练一练,方法四：,
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