护理心理学第一章 绪论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,护理心理学,第一章 绪论,第一章 绪论,学习目标,1,、掌握护理心理学的,概念,、护理心理学的,研究方法,2,、熟悉护理心理学的研究对象与任务、新医学模式 与护理观的转变,3,、了解护理心理学的意义、形成与发展,2,第一节 概述,一、护理心理学及相关学科,（一）护理心理学定义,护理心理学：,是研究,护理人员,和,护理对象,的,心理现象,及其,心理活动规律、特点,，解决护理实践中的,心理问题,，以实施最佳护理的一门应用学科。,主要任务：,研究运用心理学的理论、技术和方法解决护理实践中的心理问题。,3,第一节 概述,（二）与护理心理学相关的几个学科,普通心理学,医学心理学,生理心理学,临床心理学,变态心理学,心身医学,4,第一节 概述,二、护理心理学的研究对象及任务,（一）护理心理学的研究对象,护理的服务对象 护理人员,病人、亚健康状态的人、健康人,护士,5,第一节 概述,（二）护理心理学的研究任务,1,、研究病人一般与特殊的心理活动规律和特点,2,、研究个体心身交互作用对心身健康的影响,3,、研究心理社会因素与疾病对人的心理活动影响,4,、研究人的亚健康状态的形成及转归,5,、研究心理护理的理论、技术和方法,6,、研究护理人员应具备的心理品质及其培养,6,第二节 护理心理学发展概况,一、新医学模式与护理观的转变,（一）新医学模式的形成,医学模式：,又称医学观，是指医学发展的指导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观、诊断观和治疗观等。,7,医学模式的作用：,医学观,思维,行为方式,行为倾向,风格,行医效果,重视疾病 症状 治好病，少关怀,重视病人 症状、身心,治好病，有关怀,8,远古,时期,1,千多,年前,20,世纪初,神灵主义医学模式,天谴神罚,巫术当道,自然哲学医学模式,朴素的唯物论和辩证法,生物医学模式,生物因素,1977,年,生物,-,心理,-,社会医学模式,以病人为中心,医学模式的几次重大变革,9,第二节 护理心理学发展概况,（二）护理观的转变,以,疾病,为中心 以,人的健康,为中心,单纯的病人,生理异常,生理护理,看护者,疾病边缘和 亚健康的人,心理状态平衡与完美,整体护理,教育者等,10,第二节 护理心理学发展概况,二、护理心理学的形成与发展,国外：,1973,年生物,-,心理,-,社会医学模式的提出,国内：,1981,年提出,1996,年成为一门独立学科,11,第二节 护理心理学发展概况,三、护理心理学的意义,1,、适应“以病人为中心”的现代护理模式,2,、全面提高护理质量,3,、提高护理心理评估和心理干预能力,4,、培养护士良好心理素质,12,第三节 护理心理学常用的研究方法,心理学独立于,1879,年，以德国心理学家冯特建立的,心理学实验室,为标志。,William Wundt,1832,1920,13,第三节 护理心理学常用的研究方法,观察法,调查法,实验法,心理测验法,个案法,14,第三节 护理心理学常用的研究方法,一、观察法,观察法：,是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象并收集研究资料的一种方法。,最原始、应用最多、简单易行,护理人员有目的、有步骤地观察病人的表情、动作、语言等外显行为，以此判断病人的心理活动的变化和规律。是护理学中最常用的方法。,15,第三节 护理心理学常用的研究方法,（一）分类,观察法,依据研究,情景不同,依据研究,目的和要,求不同,自然观察法,控制观察法,连续观察法,轮换观察法,掩饰观察法,16,自然观察法,在不加任何干涉的自然情境中对研究对象的行为直接观察记录,。,控制观察法,在预先控制观察的情境和条件下进行观察。,第三节 护理心理学常用的研究方法,（二）观察法的基本原则,1,、重复性原则,2,、主题性原则,3,、真实性原则,19,第三节 护理心理学常用的研究方法,（三）观察法的优点和局限性,优点：,直观、可靠、生动、及时、灵活，简单易行，可随时随地进行。,局限性：,无法了解被观察者的动机、态度、想法和情感，受主观意识的影响，不适用于大面积调查。,20,第三节 护理心理学常用的研究方法,二、调查法,调查法：,是指研究者以所需研究的问题为范围，预先拟定一些问题，让被试者根据自己的意愿选择作答，再对其调查结果进行统计分析的一种方法。,分析病人心理需要、了解护患关系等问题。,护理人员借助于问卷、访谈等方式获得资料并加以分析研究的方法。,访谈法,问卷法,分类,21,问卷调查法,22,第三节 护理心理学常用的研究方法,（一）调查研究的主要方式,1,、,问卷调查法：多用于短时间内大范围人群的资料收集。,（,1,）问卷调查表的,一般结构,：卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料。,（,2,）一般程序：,设计调查问卷 分发问卷 回收和审查 统计分析,23,第三节 护理心理学常用的研究方法,2,、访谈法：又称询问法，是指调查人员将所要调查的事项写出访谈提纲，然后采取当面、电话或书面等不同的形式，按提纲向被调查者询问情况获取所需资料。,收集第一手资料,24,第三节 护理心理学常用的研究方法,（二）调查研究的注意事项,1,、精心设计和策划,2,、确保真实并承诺,3,、抽样要具有代表性,4,、文字表达要通俗并简练,25,第三节 护理心理学常用的研究方法,三、实验法,实验法：是指在观察和调查的基础上，对研究对象的某些变量进行操纵或控制，创设一定的情景。,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法,在控制的条件下观察、测量和记录个体行为。,26,第三节 护理心理学常用的研究方法,实验法,实验室实验,现场实验,模拟实验,27,第三节 护理心理学常用的研究方法,四、心理测验法,测验法：也称心理测验，是指使用某种引起行为反应的工具，即用心理量表作为中介来揭示人们各种心理现象产生的本质特征的一种研究方法。,揭示研究对象的心理活动规律,利用心理测验来测量和评定个体心理特征。,28,第三节 护理心理学常用的研究方法,五、个案法,个案法：就是对某一个体或群体组织在较长时间内（几个月、几年乃至更长时间）连续进行调查、了解、收集全面的资料，研究其心理发展变化全过程的方法。,真实案例、多种方法并重,采用观察、访谈、测评、实验等方法，以单一的个案作为研究对象的研究方式。,29,30,