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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,真分数和假分数,永盛小学：何娟,复 习,2,3,6,7,表示的意义是什么？,、,2,3,表示把单位,“1”,平均分成,3,份，取其中的,2,份，,用分数表示是,2,3,表示把单位,“1”,平均分成,7,份，取其中的,6,份，,用分数表示是,6,7,6,7,复 习,5,6,3,4,说出,7,8,、,、,的分数单位及有几个这样的分数单位.,5,6,的分数单位是,1,6,，,有,5,个这样的分数单位.,的分数单位是,1,4,，,有,3,个这样的分数单位.,3,4,的分数单位是,1,8,，,有,7,个这样的分数单位.,7,8,1,3,3,4,5,6,这三个分数有什么特点？,这三个分数的分子比分母小，这三个分数比,“,1”小,分子比分母小的分数叫做,真分数,3,3,8,4,11,5,这三个分数有什么特点？,分数的分子比分母大或分子和分母相等,分子比分母大或者分子和分母相等的,分数叫做,假分数,真分数,假分数,假分数,（）（）（）,“瞧我的”：,在（）里用分数表示下图阴影部份，并在里判断它是真分数？还是假分数？,达标题,1,、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？,1,3,3,3,3,5,1,3,3,3,3,5,6,6,1,6,6,7,6,6,1,6,6,7,13,6,真分数,假分数,13,6,分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,3,1,0,1,2,3,3,3,5,6,1,6,6,6,7,6,13,2,、把上题中的分数用直线上的点表示出来,真分数,假分数,1,、假分数都比,1,大。（）,2,、这三个分数都是真分数。,(),3,、分母比分子大的分数是真分数。（）,4,、假分数的分子不小于分母。（）,判断,:,3,1,3,2,3,3,用,2,、,4,、,6,三个数字，你能组成真分数吗？,你能组成假分数吗？,“,我能行,”,分母是,5,的所有真分数,1,5,2,5,3,5,4,5,分母是,2、3、4、5,的真分数分别有几个？真分数,的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有,几个？分母是10的呢？,分母,2,真分数个数,1,3,2,4,3,5,4,真分数的个数总比分母小,1,6,5,10,9,返回,我来显身手,:,星级闯关,、口答出,3,个分母是,5,的真分数。,3,个分子是,5,的真分数。,3,个分母是,5,的假分数。,3,个分子是,5,的假分数。,3,个等于,1,的假分数。,3,个大于,1,的假分数。,3,个分数单位是 的假分数。,、分母是,8,的所有真分数有,；其中最大的是,；最小,的是,；分子是,8,的最小假分数是,。,、分数单位是 的最大真分数是,；最小假分数是,。,、分子是,6,的假分数有,；分母是,6,的真分数有,。,、,7,个 是,，因为它的分子比分母,，所以它是一个,分数。,*,、如果 是一个分数，你认为：,当,X=,时，它是一个真分数。,当,X=,时，它是一个假分数。,当,X=,时，它正好是,0,。,当,X=,时，它正好是一个分数单位。,当,X=,时，它刚好为,1,。,*,、要使 是一个假分数，是一个真分数，,你知道,X,该为,。,写出,4,个分母是,8,的假分数：,写出所有分母是,8,的真分数：,写出所有分子是,8,的假分数：,8,4,8,3,8,2,8,1,8,5,1,8,2,8,3,8,4,8,9,8,10,8,11,8,12,8,8,5,8,6,8,7,6,8,7,8,8,8,分母是,2、3、4、5,的真分数分别有几个？真分数,的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有,几个？分母是10的呢？,分母,2,真分数个数,1,3,2,4,3,5,4,真分数的个数总比分母小,1,6,5,10,9,再见,
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