《百家争鸣》初中历史部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/16,#,第,8,课,第8课,1,历史星空,历史星空,2,百家争鸣初中历史部编版课件,3,老子档案,老子,道家学派第一任掌门,1,年代,春秋后期楚国人,主要思想,2,（,1,）万物,运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。,（,2,）事物,都有其对立面，对立的双方可以相互转化。,（,3,）政治上主张,“,无为而治,”,。,3,学说记录,道德经,老子档案老子道家学派第一任掌门1年代春秋后期楚国人2（1）万,4,百家争鸣初中历史部编版课件,5,老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想：,（,1,）老子的话究竟是什么意思？,（,2,）他的,这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？,答案：,（,1,）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。,（,2,）我认为有用,。他使,人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。,动脑筋,老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们,6,孔子,儒家学派第一任掌门,孔子儒家学派第一任掌门,7,孔子的思想,（1）思想核心是“仁”，提出“仁者爱人,”,，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。,（2,）,推行西周的制度，主张以德治国。,（,3,）反对苛政。,（,1,）,“有教无类”。,（,2,）注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。,（,3,）在晚年精心整理古代重要的文献资料，他的思想后来由其弟子整理成,论语,一书。,思想家,教育家,孔子的思想（1）思想核心是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”,8,百家争鸣初中历史部编版课件,9,百家争鸣初中历史部编版课件,10,为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。,道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。,论语,为政,你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极意义？,提示：在中国政治思想发展史中具有重要的意义和不朽的价值；对稳定中国古代社会的政治秩序起到了十分重要的作用；为当今社会实施以德治国方略提供了有益的参考。,为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。你认为孔子提倡“为政以,11,孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。,一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”,又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”,学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？,就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。”,思考,孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？,提示：,因材施教,孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。,12,所谓,“百家”,：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家,等,史称“诸子百家”,。,百家争鸣,什么是百家争鸣,？,百,家是指一百家,？,所谓“百家”：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家,13,百家争鸣初中历史部编版课件,14,墨子名片,诸子百家及其思想主张,墨家,学派,创始人,主张,：,墨家,“,兼爱,”“,非攻,”;,提出,要选贤能的人治理国家,；,批判贵族的奢侈生活，提倡节俭,墨子名片诸子百家及其思想主张墨家墨家“兼爱”“非攻”;,15,孟子名片,儒家,战国,时期儒家学派的代表,人物,主张：,荀子名片,实行,“,仁政,”,；,提出,“,民为贵，社稷次之，君为轻,”,的思想,反对一切,非正义,的战争。,战国,时期儒家学派的另一位代表,人物,主张：,实行,“,礼治,”,；,明确尊卑等级，以维系社会秩序。,孟子名片儒家荀子名片实行“仁政”；实行“礼治”；,16,道家,庄子名片,战国,时期道家的代表人物，发展了老子的,思想,主张：,治国要,顺应自然和民心,；,人生应追求,精神自由,，要保持,独立的人格,。,道家庄子名片治国要顺应自然和民心；,17,法家,韩非名片,战国,末期法家的集大成,者,主张,：,君主治国要靠,法令、权术、和威势,，以使臣民慑服；,反对,空谈主义,，强调,以法治国,，树立君主的权威，建立,中央集权专制统治,。,法家韩非名片君主治国要靠法令、权术、和威势，以使臣民慑服；,18,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。,孟子滕文公下,你认为孟子的这段话体现了什么精神？,提示：这段话集中体现了中华民族的气节，即做人要顶天立地，刚正不阿。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。你认为孟子,19,各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响。,各家学派的代表人物聚众讲学研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。,百家争鸣的含义,各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相,20,问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？,促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响,百家争鸣的影响,提示：,（,1,）百家争鸣基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展；,（,2,）是中国学术思想发展史上的重要里程碑，奠定了中国思想文化发展的基础；,（,3,）各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有力地促进了思想文化的发展。,问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？促进了思想和,21,本课小结,派别,人物,时期,主要思想,相关著作,儒家,孔子,春秋,以德治国，,“,仁,”,的学说，实行德政；创办私学，,“,有教无类,”,，提出一系列教学原则和方法,论语,孟子,战国,实行,“,仁政,”,；,“,民贵君轻,”,思想；反对一切非正义的战争,孟子,荀子,战国,实行,“,礼治,”,，明确尊卑等级,荀子,道家,老子,春秋,对立的双方可以相互转化；,“,无为而治,”,道德经,庄子,战国,治国要顺应民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格,庄子,墨家,墨子,战国,“,兼爱,”“,非攻,”,墨子,法家,韩非,战国,君主治国要靠法令、权术和威势；强调以法治国，建立中央集权专制统治,韩非子,本课小结派别人物时期主要思想相关著作春秋以德治国，“仁”的学,22,随堂练习,1.,中国古代有一个,“,塞翁失马,”,的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（ ）,B,.,孔子,C.,庄子,D.,墨子,2.,位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有,“,老子天下第一,”,的美誉。与老子相关的书籍是（ ）,A.,春秋,B.,论语,D,.,孙子兵法,A.,老子,C.,道德经,百家争鸣,初中历史部编版,1,百家争鸣,初中历史部编版,1,随堂练习1.中国古代有一个“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福,23,3.,史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：,“,马厩失火！,”,孔子听后，问：,“,伤人乎？,”,这则故事体现出孔子倡导并践行了他的哪一思想（ ）,B,.“,有教无类,”,C.“,兼爱,”“,非攻,”,D.“,无为而治,”,4.,春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了,“,百家争鸣,”,的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（ ）,A.“,兼爱,”“,非攻,”,C,.“,无为而治,”,D.,主张改革，反对空谈主义，提倡法治,A.“,仁,”,B.,要求统治者用,“,仁政,”,，轻徭薄,赋,百家争鸣,初中历史部编版,1,百家争鸣,初中历史部编版,1,3.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后,24,5.,反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出,“,兼爱,”“,非攻,”,，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是（ ）,B,.,孟子,C.,庄子,D.,韩非,6.,某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏目主持人（ ）,A.,墨家,C,.,儒家,D.,道家,A.,墨子,B.,法家,百家争鸣,初中历史部编版,1,百家争鸣,初中历史部编版,1,5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“,25,感谢聆听,百家争鸣,初中历史部编版,1,百家争鸣,初中历史部编版,1,感谢聆听百家争鸣初中历史部编版1百家争鸣初中历史部编,26,1.,我,热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神,。,2.,只要,不必希求太多,向朋友、向爱情,尤其是向生活。是否记得,?,我们曾经多么专注地设计美妙的未来,我们是如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待,可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前,。,3.,童年,少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光真快,一生的一半儿已经烟飞云散。无论如何,时光是无情的,青春不会因为你的期盼而凝滞,也不会因为你曾有的虚度而有半丝的缓慢,。,4.,年老,时,你对青春的期盼就只能依靠些许爽朗的情怀,时光告诉你,青春是一种年龄,亦是一种心境。只是,来日不多,你身处的境地已经很明白地告诉你,:,自己孩提时的理想是否成真,自己生命的质量显现了一种什么样的光色,。,5.,好在,身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年,你仍会在自己的脸庞上刻下饱经风霜的印痕,时光仍会在你的履历中重重地绘下一,幅图画。,6.,苹果,落地是自古以来就有的现象,其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透过现象看本质,这需要背景知识的储备,更需要积极的持恒的思维状态,。,7.,个性,并非社会的敌人,而是社会的逻辑前提。社会是人之共性和个性的统一体,;,共性相约,个性相得,;,共性是社会的基础,个性是社会的灵魂。扼制个性便是扼制了社会之根本,。,8.,创新,是人的才能的最高表现形式,是促使人类社会不断前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极为宝贵的精神,我们都应该学习。,感谢观看，欢迎指导！,百家争鸣,初中历史部编版,1,百家争鸣,初中历史部编版,1,1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重,27,