《百合花》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百合花,茹 志,鹃,学习目标,1,明白小说题目的含义和主题。,2,体味细节描写在小说中的作用。,分析人物形象,咀嚼本小说清新俊逸的语言。,培养学生速读小说，概述小说的能力。,茹志鹃介绍,茹志鹃，,当代著名女作家，,祖籍杭州。,她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，,以空灵精致的笔触展示军民间的深情厚意；,反映社会主义建设生活的作品，以那柔美纤细的笔,触常游弋在劳动妇女的心灵世界中，显示人物内心,的热切和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更,宽广深邃了，作品,“从微笑到沉思”，温柔中透出辛,辣，热情中蕴涵着冷峻。,她的创作以,短篇小说,见长。,笔调清新、俊逸，,情节单纯明快，细节丰富传神,。善于从较小的角度,去反映时代本质。,代表作,百合花,、,静静的产院,等。,正音,宽,恕,（）害,臊,（）,撂,（）木,讷,（）,挪,（）步,讪,（）笑,尴尬,（）,掂,（）量,鹿,砦,（）,颤,（）动,虔,（）诚,忸怩,（）,跌,宕,（）执,拗,（）,sh,so,lio,n,nu,shn,g,n,g,din,zhi,qin,ni,n,chn,dng,ni,释义,清新：,俊逸：,跌宕：,撂：,木讷：,忸怩：,执拗：,讪讪：,虔诚：,新颖而不俗气。,超尘拔俗。,文章富于变化。,落下，丢下。,语言迟钝，不善讲话。,形容不好意思或不大方的样子。,固执任性，不听从别人的意见。,形容不好意思、难为情的样子。,恭敬而有诚意。,人物：,故事情节,开端：,发展：,高潮：,结局：,通讯员 新媳妇,通讯员带我到前沿包扎所,带路,“我”和通讯员到百姓家,借被,子,通讯员为救担架队员而牺牲,献被,新媳妇为通讯员,盖被,解放战争时期,军爱民，民拥军，军民鱼水情。,环境：,主题：,感知,百合花,走近,百合花,请找一找跟,百合花被,相关的情节，读一读，,体味一下百合花被的,作用,？,1.,被子,是情节的一部分,推动了情节的发展,.,2.,被子与人物性格的关系,.,品味细节描写,细节描写,就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。细节描写是一种以小见大的方法,常见的几种描写：,(1),肖像细节描写,(2),语言细节描写,(3),行动细节描写,(4),服饰细节描写,(5),表情变化细节描写,(6),心理活动细节描写,(7),事物细节描写,交流意见：,文中一些细节不只一次出现，请找出并体会作用。,给我开饭的两个馒头,通讯员对我的关心,引起无限怀念,步枪筒里的树枝和野菊花,对自然对生活的热爱，,天真质朴的心灵,挂下的一片布,执拗的性格,充满活力的体魄,对通讯员的崇敬痛惜歉疚,构成重要情节，,并象征了军民之间纯洁美好的情感,撒满百合花的被子,分析人物形象,从通讯员和新媳妇中选择一个你最喜欢的角色进行分析,题目百合花有哪些象征意义,?,1.,象征通讯员和新媳妇纯洁善良的心灵,2.,象征纯洁的军民鱼水情,3.,象征着人性美性格美,探讨问题,:,新媳妇借出被子的原因是什么,?,军民团结,战争胜利的基础是什么,?,支持部队作战,比较,探究,比较新媳妇最后行为与,麦琪的礼物,的主人公行为的异同点？,同：,被子与金表同样有实用价值，但是实用价,值之上还有一种情感的价值，情感的动人。,不同：,百合花,表达的是军民鱼水情，而,麦琪的礼物,表达的是夫妻之间的诚挚的爱情。,拓 展 延 伸,三年的初中生活是难忘的,每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头,请撷取一两个片段,写出人情美和人性美的主题来,题目自拟,600,字左右,.,再读百合花,最后，同学们下去以后再去读读,百合花,，,想想有没有新的感悟。,学会欣赏小说中的人情美和性格美以及小说,中的细节描写等等,.,