注意个人卫生教案资料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,注意个人卫生教案资料,26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊,注意个人卫生教案资料注意个人卫生教案资料26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊万年历,2016年3月5日农历正月廿七惊蛰,万春,物雷,长响,惊蛰,古称“启蛰”,是农历二十四节气中的,第三个节气,标志着仲春时节的开始。,月令七十二候集解:“二月,节万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰,是蛰虫惊而出走矣。”,测控技术与仪器是由电子、计算机、光学、电力及自动化、精密机械等学科互相融合而成的技术密集型学科。近年来，随着科学技术的不断发展，测控技术与仪器相关领域不断的涌现出全新的理论和高精尖的技术，这些新的事物无法完全通过传统的课堂，进入学生的视野，从而为他们所掌握。针对传统课堂的不足，基于网络技术的网络课堂逐渐发展起来，为学生提供了更广阔的学习空间，可以接触到更多更新的知识。但是，目前的网络课堂也存在一些明显的缺点，一方面相关课程的知识点分散而且孤立，不成体系，不利于学生对该课程的核心进行整体把握；另一方面课后习题的设置合理性较差，实际效果不好。因此，相关教育工作者应当对网络资源进行合理的改善，建立并完善测控技术与仪器教学资源库，将专业知识系统化的呈现给学生，帮助其提高学习能力，掌握更新更全面的专业知识。,1 专业教学资源库建设的主要内容,1.1 远程虚拟测控实验室,测控技术与仪器专业的很多相关课程都会涉及到与电、光等相关的实验，但是一方面由于有一些实验用仪器非常昂贵，很多学校无法负担高昂的费用，另一方面由于学校的实验室定时开放并且资源有限，学生没有足够的实验时间。因此，专业教学资源库应将可视、可操作的远程虚拟测控实验室包括在内，可以给学生创造更多的动手实验机会，从而能更加深入的理解理论知识。远程虚拟测控实验的实现是通过软件，将各仪器及相关实验器件用形象的图形展示出来，并且可以通过鼠标操作，对这些器件进行连接、移动、替换等操作，对现实实验进行模拟。目前，已有的网络各学习平台上均囊括了近一百个与测控技术与仪器专业相关的虚拟实验。,1.2 核心课程教学平台,通过对核心课程进行深入的学习，是学生掌握专业知识最基本的途径。传统的课堂教学授课内容枯燥乏味，更多的局限于书本，并且教师的授课方式单一，仅靠板书及讲解很难将一些复杂的知识点解释清楚。网络教学平台的好处在于，可以在核心课程中穿插动画演示、虚拟实验和计算仿真等内容，用形象化的图片及动画将难于理解的知识点展现出来，使得学生一目了然。这种形象的教学方式，不仅可以将实际与理论联系起来，而且可以激发学生的兴趣和自主学习的积极性。此外，核心课程教学平台所包含的学习内容应当具有逻辑性和系统性，方便学生对所学内容进行整体的把握以及掌握知识点之间的逻辑关系。,1.3 自助测评系统,自助测评系统的作用是帮助学生对自己的学习效果进行自我测评，同时也可以帮助学生对学习的知识点进行巩固和加深。自助测评系统的设计应本着操作方便、重点突出的原则，利用不同的题型考察学生对重点知识点的掌握情况。教师在系统后台可对测评题目进行及时更新，以满足知识点更新的需求。,2 专业教学资源库的运用,目前，我国各大高校针对自身的教学需求，已经开发出各种类型的专业教学资源库并且已经投入教学应用。比如常州工学院光电工程学院，其自主研发的专业教学资源库包括了上文中所述的三个模块，为教师的教学及学生的学习提供了极大的便利。资源库中有五十多个工程实践和实验视频、一百多项虚拟实验、三百多项仿真实验和演示动画、四千多道习题、三十万余字的文字素材可供学生选择。,在此基础上，该院系的教师对系统进行了进一步的优化，开发出了以非线性、协同性和开放性为主要特色的测控技术与仪器专业教学资源库。该专业教学资源库的优点在于以测控系统中的信息处理为中心线，架构出各个单元，以达到“主线明确、全面覆盖”的效果。知识点之间的逻辑性和系统性较强，有助于学生进行逐步、阶段性的学习和积累。,目前，常州工学院光电工程学院的测控技术与仪器专业教学资源库在教学中得到了良好的运用并且取得了显著的教学效果，相继获得国家10余项奖励和表彰。该资源库将简单的知识点向外扩展至知识单元，再进一步的扩展至整个知识领域，很好的培养的学生的自主学习能力。,3 结语,综上所述，建设测控技术与仪器专业教学资源库对于该专业的教学是非常有帮助的。一方面利用计算机技术将晦涩难懂的知识点用一些简单、易接受的方式展示给学生，不仅可以帮助他们更好的理解和掌握知识点，而且可以充分调动他们学习的积极性。另一方面，由点及面的教学方式有助于学生培养逻辑思维和系统化的学习方法。目前，专业教学资源库在一些院校已经得到了应用，该资源库将实践和理论很好的结合在了一起，弥补了传统教学方式的不足，取得了非常显著的教学成果。,小学生有时候显得很懂事，但是有时候又有点稚气，他们精力充沛，求知欲强，容易接受良好的影响，因此，我们应该顺势激发，培养学生学习语文的兴趣，就显得有必要，也很重要。,一、课前精心准备，课上细心引导,韩愈的师说中提到：“师者，传道授业解惑也。”教师，是用来传授知识，教授学业，解答疑惑的人。从这一点上说明了教师在教学这一环节中的重要性，那么作为一名优秀的语文教师，应该怎样来发挥自己的重要性、怎样让学生迅速进入学习状态，这是一个值得探讨的问题。教师不应该只是单纯地给学生灌输一些枯燥无味的课本知识，也不应该是机械死板地使用某些教学手段展开自己的课堂教学，而应该多采用一些幽默风趣的方式带给学生富有色彩的语文知识内容，在上课时要尽量做到课堂生动有趣，不能只局限于书本上的知识，要把知识延伸到课堂之外，让学生学到更多的课外知识。课堂上尽量多创设情境，在教学的过程中穿插一些小故事，这样既能引发学生的对语文学习的兴趣，点燃他们的学习热情，还能营造轻松和谐的课堂环境，也有助于学生对课堂知识的理解。,二、建立良好的师生关系，营造良好的课堂氛围,在传统教学中，学校以及教师都是以一种严肃，庄重的态度与学生进行沟通交流，这样的交流方式导致师生间产生距离感，教师觉得学生应该无条件服从我们教师的教诲，这种师生关系很难建立师生间的情感交流，更别说让学生喜欢你，也就不可能喜欢你的课堂。新时代背景下的师生关系应该是亦师亦友的关系，要把学生当作自己的朋友一样去相处，做到上课就是师生，下课就是朋友。在上课期间以一种平易近人的心态去对学生，讲话尽可能风趣幽默，做到严肃中透着关爱，和蔼中伴有严厉。下课期间和同学多沟通交流，让学生对教师了解多一点，长此以往，学生就不会那么畏惧教师，也不会讨厌上课了。如果我们能做到这些，那么在课堂上学生就会积极地和教师互动，他们就会踊跃地参与到?n堂中来，我们的课堂就再也不那么沉闷，讲台也不再是教师唱独角戏的舞台了！完美的课堂是需要教师的精心布置、用心打造、慢慢构建和苦心经营的，这个过程是漫长的，是需要时间来见证的，我们教师不能操之过急，只要我们持之以恒，那么时间定会还我们一个温馨和谐的课堂。,三、注重学生学习兴趣的培养，提升语文课堂魅力,爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师。”一个人的兴趣可以直接影响到教育教学的质量，在教学过程中，教师更应该注意这个问题。如果学生对我们的课不感兴趣，那么他们就会对课堂产生抗拒的心理，对学习自然就会敬而远之。作为一名优秀语文教师，他们就想方设法让学生对学习产生兴趣，教师应该明确地知道学生对什么感兴趣，从而引导学生轻轻松松的收获知识，爱玩是孩子的天性，所以教师应该带领学生在游戏中去获取知识，把学生看成是自己的孩子，想尽一切办法让学生爱上学校，喜欢学习，喜欢教师。比如：在讲课前，结合新课内容，给学生讲一段幽默的故事，或者说一个谜语让学生猜，或者引用格言、歇后语、警句，或者朗诵一首诗，然后巧妙地导入新课，这样，既能扩大学生的知识面，又能激发学生对学习的兴趣，吸引学生的注意力；还可以针对课文的难点和重点，提出一些问题，让学生积极思考，然后逐步启发，诱导他们通过读课文得到正确答案，这样一来也可以激发学生的学习兴趣，我们的学生不再讨厌学习，讨厌学校。,四、引导学生提问，激发学生思考,古语有云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”所以我们在进行语文教学时，教师要多设置问题，多留一些悬念，多鼓励学生质疑探究，指导学生自主探究学习，让学生学会自己发现问题，解决问题，提高学生的自主学习能力。培养学生质疑的意识和习惯，因为只有当学生提出问题之后，然后教师在一旁点拨，学生的记忆才最深刻，并且收获的东西也最多。只要学生能够提出问题，不管问题大小和好坏，教师都应该不厌其烦的解答，而且还要很正经的回答，因为那对于学生来说是尊重，也是一种鼓励，当然也是一种收获，他们问得多就知道得多，问得深刻就领悟得透彻。教师应该倡导学生多提问，多表扬主动提问的学生，让学生在提问中学到知识，在质疑中成长，在思考中不断升华。,注意个人卫生教案资料26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是,1,万年历,2016年3月5日农历正月廿七惊蛰,万春,物雷,长响,万年历,2,惊蛰,古称“启蛰”,是农历二十四节气中的,第三个节气,标志着仲春时节的开始。,月令七十二候集解:“二月,节万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰,是蛰虫惊而出走矣。”,惊蛰,3,此前,动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为,“蛰”;到了“惊蛰节”,天上的春雷惊醒,蛰居的动物,称为“惊”。故惊蛰时,蛰虫,惊醒,天气转暖,渐有春雷,中国大部分地,区进入春耕季节。,惊蛰,万物复苏,此前,动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为,4,惊蛰,惊蛰过后万物复苏,是春暖花开的季,节,同时却也是各种病毒和细菌活跃的季,节。诸如流感、流脑、水痘、带状疱疹、,流行性出血热等在这一节气都易流行爆发,因此要严防此类疾病,惊蛰,5,流感与普通感冒,流行性感冒(简称流感)是流感病毒,引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性,强、传播速度快的疾病。其主要通过空气,中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染,物品的接触传播。典型的临床症状是:急,起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸,道症状。,流感与普通感冒,6,2表现,(1)常突然起病,畏寒高热,体温可达,39C40C,多伴头痛、全身肌肉关节,酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸,骨后不适等,(2)高热持续不退,剧烈咳嗽、咳血痰,或脓性痰、呼吸急促、发绀,肺部可闻及,湿啰音。,(3)除发热外,以呕吐、腹痛、腹泻为,显著特点,儿童多于成人。,2表现,7,注意个人卫生教案资料课件,8,季节性流感在人与人间传播能力很强,与,有限的有效治疗措施相比积极防控更为重,要。主要的预防措施如下。,加强个人卫生知识宣传教育,1保持室内空气流通,流行高峰期避免去,人群聚集场所。,2咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞,沫传播。,3经常彻底洗手,避免脏手接触口、眼、,鼻,季节性流感在人与人间传播能力很强,与,9,注意个人卫生教案资料课件,10,所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏,时及时洗手的习惯,所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏,11