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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第4课 昂扬进取的社会风貌,北师大版义务教育课程标准实验教科书,七年级下册课件,一、科举制焕发的活力,穿越时光隧道,同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈,你一定不要输给别人哦！,假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？,过关！,知己知彼,1.科举的主要科目有哪些？,2.重在考察哪些能力？,明朝状元赵秉忠的试卷,明朝万历二十六年（1598），由皇帝题名，全国仅存的一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏,开考啦,开考啦,过五关斩六将，你终于高中状元，你和同年们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？,大雁塔,你会选考哪一科？,为什么？,常设科目,考查内容,特点,明经,记诵,的能力,题目较,，较难授官,进士,（考察,的能力）、加试,、杂文（后来专考,）,挑选能解决社会,的人，较易授官，社会地位高,唐朝科举考试都有哪些科目？,儒家经典,易,实际,问题,策问,治理政事,经史,诗赋,进士与明经,科举制作用,基础,活力和办事效率,革新,1、扩大政权的社会,。,2、增加了国家机构的,。,3、统治集团人才更新，带来,气象。,“太宗皇帝真长策，,赚得英雄尽白头！”,你高中状元，自然很多亲友前来庆贺。你,如何招待他们在长安的吃喝玩乐,？,唐朝长安人流行穿 耶！,胡服,唐代花式糕点,新疆吐鲁番出土的馕,饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品,唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣,唐朝仕女,我会穿上做的衣服，头戴，脚蹬，我的夫人也穿上时兴的相陪。,吃：我会用中原地区的和源自少数民族的、,来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些打包回去。,喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝还一边作诗：“落日平台上，春风啜茗时。”哦对不起，这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。,玩乐：白天，我会事亲友们一起骑去郊游，还教他们打球，晚上，我们一起听着用、吹奏的乐曲，看胡旋舞,你的“招呼计划”，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？,你在长安城里感受到的,盛唐精神,是什么呀？,昭陵六骏,科举制焕发的活力,唐朝衣食住行风尚,昂扬进取的精神风貌,博大宏放 革新创新,开朗外向 豪迈热情,豪迈自信 宽容包容,自由奔放 昂扬进取,昂扬进取的社会风貌,一、原因：制度创新科举,1、概念：是通过,选拔,的制度,2、创立,3、选官标准：,分科考试,官吏,才能,时期,选官制度,开创科举,完善科举,隋朝,唐朝,隋以前,凭家世任官,明经：,进士,记诵,的能力,儒家经典,策问,经史,杂文,诗赋,（考察,的能力）,治理政事,（后来专考,）,4、常设科目,5、意义,、扩大政权的社会,基础,、增加了国家机构的,活力和办事效率,、统治集团人才更新，带来,革新,气象,二、表现,1、衣食住行融入不同民族、地区风俗,A、,风靡全国,B、,出行成时尚,2、思想特点：,交融、中西,。,3、时代精神：博大开放、汇纳百川,饮茶,骑马,胡汉,贯通,体验历史,假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确：,1.可以参加科举考试,2.可以与朋友饮茶吟诗,3.可以骑马开汽车出去旅行,4.妇女可以参加各种社交和文体活动,5.可以根据自己的经济条件建造住房,6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴,7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度,8.科举考试进士科相对容易些，明经科难考,1、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（）,A、明经 B、武举,C、进士 D、孝廉,2、唐朝出行时的主要交通工具是（）A、马 B、牛车,C、船 D、驴车,3、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”韦尔斯世界史纲P23中指的中国人是当时的,、汉朝人 、唐朝人,、宋朝人 、元朝人,4、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏这两句诗反映了唐朝的,A三省六部制 B科举制,C丞相制 D中央集权制,
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