资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识钟表课件,第一页，共21页。,学习目标,2.,认识整时,会读钟面上的整时。,1.,认识钟面,能正确区分时针和分针。,3.,会用两种方法表示钟面上的时间。,第二页，共21页。,复习导入,小小马儿跑不停，,日日夜夜不休息，,嘀哒嘀哒响不停，,叫我上学早早起。,猜一猜,闹钟,第三页，共21页。,情景导入,小朋友房间的墙上挂着一面钟,床头柜上有一个电子表。,观察图中钟面上有什么,?,图中显示的时间是多少,?,第四页，共21页。,探索新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,分针指着,12,，时针指着,1,，是,1,时,第五页，共21页。,探索新知,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,6:00,6,时,第六页，共21页。,探索新知,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,8:00,8,时,第七页，共21页。,探索新知,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12:00,12,时,第八页，共21页。,探索新知,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,4:00,4,时,第九页，共21页。,探索新知,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,分针指着,12,，时针指着几，就是几时。,1:00,1,时,第十页，共21页。,典题精讲,1.,连线。,第十一页，共21页。,典题精讲,解题思路：,上面一行是钟表中整时的呈现方式，要弄清楚：分针指着,12,，时针指着几就是几时。,下面一行是电子表中整时的呈现方式，要弄清楚：两个“,0,”前是几就是几时。先读出上面一行钟表的时刻，再找出下面一行对应的时刻连线。,第十二页，共21页。,典题精讲,正确解答：,第十三页，共21页。,典题精讲,2.1,小时后是几时,?,9,时,1,时,12,时,第十四页，共21页。,写出,1,小时后是几时的关键是找到现在每个钟面上的时间。,第一个钟面上分针指向,12,时针指向,8,表示,8,时,那么,1,小时后是,9,时,;,第二个钟面上分针指向,12,时针指向,12,表示,12,时,那么,1,小时后是,1,时,;,第三个钟面上分针指向,12,时针指向,11,表示,11,时,那么,1,小时后是,12,时。,典题精讲,解题思路：,第十五页，共21页。,12:00,易错提醒,错误解答,正确,解答,6,：,00,写出钟面上的时刻。,第十六页，共21页。,先读出上面一行钟表的时刻，再找出下面一行对应的时刻连线。,小朋友房间的墙上挂着一面钟,床头柜上有一个电子表。,图中显示的时间是多少?,认识整时,会读钟面上的整时。,分针指着12，时针指着6就是6时。,认识整时,会读钟面上的整时。,小朋友房间的墙上挂着一面钟,床头柜上有一个电子表。,4、写出下面钟表面1小时后的时刻。,第二个钟面上分针指向12,时针指向12,表示12时,那么1小时后是1时;,上面一行是钟表中整时的呈现方式，要弄清楚：分针指着12，时针指着几就是几时。,9时 1时 12时,下面一行是电子表中整时的呈现方式，要弄清楚：两个“0”前是几就是几时。,观察图中钟面上有什么?,下面一行是电子表中整时的呈现方式，要弄清楚：两个“0”前是几就是几时。,9时 1时 12时,写出1小时后是几时的关键是找到现在每个钟面上的时间。,错解分析：,易错提醒,较短的针是时针，,较长的针是分针。,分针指着,12,，时针指着,6,就是,6,时。,第十七页，共21页。,学以致用,10,1.,写出钟表面上的时刻。,9,12,10,00,9 00,12 00,第十八页，共21页。,学以致用,2.,画时针,。,4,时,6,时,8,时,第十九页，共21页。,学以致用,3.,在,5:00,的下面画。,第二十页，共21页。,学以致用,4,、写出下面钟表面,1,小时后的时刻。,9,：,00,9,时,7,：,00,7,时,3,：,00,3,时,第二十一页，共21页。,
展开阅读全文