《木兰诗》课件_(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,木兰诗,洗马中学七,班,安徽,亳州,木兰像,木兰诗,选,自,南朝郭茂倩编的,乐,府诗集,，南北朝时北方的一,首乐府民歌，属于叙事诗，叙,述了古代女英雄木兰代父从军、,建功立业的传奇故事。,返回,河南虞城花木兰祠,一、诗歌简介,J,zh,ti,khn,njin,pi,jin,yn ju,rng,shu,tu,zhung,zhu,ti,bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅,溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,红,妆 著 帖花黄 傍,二、请,读准,字音噢,返回,三、课文朗读,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。,问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。,昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河,流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女,声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，,朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还,故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理,红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐,我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对,镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不,知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，,安能辨我是雄雌？,四、字词句义,返回,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。,唧唧：,织布机声音。一说一声叹息声。,当户织,：对着门织布。,机杼：,织布机。,杼：,织布梭子,闻：,只。,何所思：,想的是什么。,忆：,思念,唧唧：,虫叫声。一说一声叹息声。,当户织,：对着门织布。,机杼：,织布机。,杼：,织布梭子,闻：,只。,何所思：,想的是什么。,忆：,思念,军帖：,军中的文告。,可汗大点兵：,皇上大规模的征兵。,可汗：,古代我国某些少数民族的君主称号。,军书十二卷：,征兵的名册有很多卷。,军书：,征兵的名册。,十二：,表示多数，非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情形相同。,爷：,同下文的“阿爷”同，都指父亲。,愿为市鞍马：,愿意为此去买鞍马。,为：,为此（指替父出征）,市：,买。,鞍马：,泛指马和马具。,军帖：,军中的文告。,可汗大点兵：,皇上大规模的征兵。,可汗：,古代我国某些少数民族的君主称号。,军书十二卷：,征兵的名册有很多卷。,军书：,征兵的名册。,十二：,表示多数，非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情形相同。,爷：,同下文的“阿爷”同，都指父亲。,愿为市鞍马：,愿意为此去买鞍马。,为：,为此（指替父出征）,市：,买。,鞍马：,泛指马和马具。,织布机唧唧又唧唧的响，木兰对着门在织布。听不见机杼作响，只听见木兰在叹息。问木兰在叹息什么？问木兰在思念什么？（木兰回答道）我也没有想什么，也没有思念什么。昨天晚上我看见征兵文书，知道皇上在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，我愿意为此去买马鞍和马匹，替代父亲去应征。,代父出征（从军缘由）,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,勤劳孝顺,昨夜见军帖，可汗大点兵。,军书十二卷，卷卷有爷名。,军情紧急,阿爷无大,儿，,木兰无长兄。,愿为市鞍马，,从此替爷征。,“愿”,勇敢坚毅,忠孝两全,返回,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,鞯：,马鞍下的垫子。,辔头：,驾驽牲口用的嚼子和缰绳。,旦：,早晨。,溅溅：,水流声。,黑山：,和下文的燕山都是当时北方的山名。,胡骑：,胡人的战马。,胡：,古代对北方少数民族的称呼。,啾啾：,马叫的声音,。,在集市各个地方买出征用的东西。早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流的哗哗声。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。,出征前的准备,出征中的思亲心理,东市买,骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,渲染临行,紧张气氛,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦,辞,黄河去，暮至黑山头，,不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,女儿情怀,返回,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,万里赴戎机：,不远万里奔赴战场。,戎机：,军机军事。,关山度若飞：,象飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过的意思。,朔气传金柝：,北方的寒气传颂着打更的声音。,朔：,北方,金柝：,古时军中手也打更用的器具。,铁衣：,铠甲，古代军人穿的护身服装。,不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场，有的,(,木兰,),凯旋归来。,关山飞度 征战沙场,万里赴戎机，关山度若飞。,朔,气传金,柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,征途之遥,生活之苦,战斗之多,时间之长,战况之烈,勇敢坚强的,英雄气慨,返回,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,天子：,指上文的“可汗”。,明堂：,古代帝王举行大典的朝堂。,策勋十二转：,记功很多次。,策勋：,记功。,转：,次的意思。,赏赐百千强：,赏赐很多很多的财务。,强：,有余。,问所欲：,问（木兰）要求什么。,不用：,不愿作。,尚书郎：,尚书省的官。尚书省是当时管理国家政事的机关。,愿驰千里足：,希望骑上千里马。,胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。,凯旋辞官,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，,赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚,书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。,返回,爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。,郭：,外城。,扶将：,扶持。,红妆：,古代称女子的装饰为红妆。,霍霍：,磨刀的声音。,著：,穿的意思。,云鬓：,向云那样的鬓发，形容好看的头发。,帖花黄：,帖，同“贴”。,花黄：,当时妇女脸上的一种装饰。,火伴：,同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称：“火伴”。火同“伙”。,父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。走出去见同去出征的伙伴，伙伴们很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。,家人迎接 木兰改装,爷娘闻女,来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家的欢乐气氛,开我东阁,门，坐我西阁床。,脱我战时袍，著我旧时裳。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,渲染归家及回复女儿身,的喜悦，突出女儿情怀。,出门看火伴，火伴皆惊忙，,同行十二年，不知木兰是女郎。,机智、谨慎,返回,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：,据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时常爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着。所以容易辨认。,扑朔：,爬搔。,迷离：,眯着眼睛。,两兔傍地走，安能辨我是雄雌：,雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？,傍地走：,贴着地面跑。,据说，,兔子静卧时，,雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雌兔哪个是雄兔呢？,比喻赞美 讴歌英雄,雄兔脚扑,朔，雌兔眼迷离；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,1,机智、谨慎,既有女儿情怀,更具英雄气慨,古代杰出的巾帼英雄形象,返回,五、情节复述,1,、,停机叹息,2,、,代父从军,5,、,辞官还乡,6,、,合家欢聚,3,、,出征准备,征途跋涉,4,、,十年征战,主题归纳：,本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一,爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象,，集中体现了中华民族,勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。,六、人物形象分析,结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？,愿为市鞍马，从此替爷征。,万里赴戎机，关山度若飞。,将军百战死，壮士十年归。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,勤劳善良 坚毅勇敢,爱家爱国 深明大义,不慕名利,热爱和平,淳厚质朴 机敏活泼,七、详略分析,本文在,详略,上是怎样安排的？,目的,是什么？,诗中,哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？,这样写有什么好处？,从军缘由,出征前的准备,出征中的思亲心理,关山飞度，征战沙场,凯旋辞官,家人迎接,木兰改装,详写,略写,详写,略写,详写,详写,详写,1,（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰,的英雄性格，使得人物形象真实感人。,2,（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,朗读,课外,返回,详写,女儿情态,略写英雄气慨,八、课外延伸,你还,知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？,水浒传,里的,背诵 全文,再见,作业,：,