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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,1.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行,线的三条性质。,2.能运用三条性质进行简单的推理和计算。,用量角器量一下1与2的度数。,你发现了什么？,A,B,C,D,E,F,1,2,4,5,6,7,8,3,学习过程,知识回忆：,两直线平行的性质(1):,E,B,A,C,D,F,1,2,两条,平行线,被第三条直线所截，,同位角相等,.,书写格式:AB CD(),1=2(两直线平行，同位角相等),两直线平行的性质(2),B,5,2,A,D,E,F,两条,平行线,被第三条直线所截，,内错角相等,.,两直线平行的性质(3):,2,B,A,C,D,E,F,3,两条,平行线,被第三条直线所截，,同旁内角互补,.,自学检测,如图,平行线AB,CD被直线AE所截.,2,4,3,1,A,B,C,D,E,AB,CD,2,=1=110,两直线平行,内错角相等,ABCD3=1=110,(两直线平行,同位角相等),ABCD1+4=180,4=180110=70,两直线平行，同旁内角互补,假设1=110，试求2、3、4的度数,平行线有哪些性质？,1、如果两直线平行,那么同位角相等,2、如果两直线平行,那么内错角相等,3、如果两直线平行,那么同旁内角互补.,反馈练习开始了,2.如图,在甲、乙两地之间要修一条,笔直的公路,从甲地测得公路的走,向是南偏西56，甲、乙两地同,时开工,假设干天后公路准确接通,那么,乙地所修公路的走向是,因为,1.1和2是直线,AB,、,CD,被直线,EF,所截而成的内错角,那么1和2 的大,小关系是(),A,.1=2,B,.12;,C,.12,D,.无法确定,3、如图,一条公路两次拐弯后,和原来的,方向相同,也就是拐弯前后的两条路互相,平行,第一次拐的角40,第二次拐的角是,多少度？为什么?,B,C,）,）,4.一个人驱车前进时,两次拐弯后,按原来的相反,方向前进,这两次拐弯的角度是(),A,.向右拐85,再向右拐95；,B,.向右拐85,再向左拐85；,C,.向右拐85,再向右拐85；,D,.向右拐85,再向左拐95.,5.如图,:DECB,1=2,求证:CD平分ECB.,B,C,D,E,6、,如图，DF,AC，DEAB，试说明1=2.,A,B,C,D,E,稳固,F,1,2,7、如图，EAB是直线，AD,BC，,AD平分EAC，试判定B与,EAC,的大小关系。,A,B,C,D,E,作业,祝每位同学进步！,
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