2[1]3平面镜成像

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面镜成像,知识回顾,光的反射：光射到物体表面上，有一部分光被反射回原介质的现象，叫光的反射。平面镜对光的反射能力比较强。,反射规律：在光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面上，入射光线和反射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，数学知识理解为：法线是入射光线和反射光线的角平分线。,探究平面镜成像特点,提出问题：,平面镜成像有什么特点呢？,主要考虑像与物的关系？,猜想与假设,像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。,设计实验,实验器材：,平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴,平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴,实验方法：等效替代法,“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,设计实验,设计表格,次数,物到平面镜的距离,/cm,像到平面镜的距离,/cm,像与物大小比较（放大或缩小）,1,2,进行实验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,分析论证,物体在平面镜中成的是正立的虚像；,像和物体大小相等；,像和物体到镜面的距离相等；,像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。,实验研究,用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出像的位置。,在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。,用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。,课堂小练习,平面镜成像是由于光的,_,而形成，物体在平面镜中所成的像是,_,。若小明同学身高,1.5,，他站在大衣柜的穿衣镜前,1.5m,，他在镜中的像高,_m,；像与他相距,_m,；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将,_,。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,课堂小练习,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，,（,1,）手影,（,2,）水中倒影,（,3,）立竿见影,（,4,）杯弓蛇影,课堂小练习,课堂小练习,课堂小练习,课堂小练习,当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的,_,，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做,_,课堂小练习,平面镜成的像,_,在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了,_,的结果,课堂小练习,某同学身高,1.7m,，站在竖直放置的平面镜前,1.5m,处，他的像高是,_,，他的像到平面镜的距离是,_,若此人向平面镜移动,1m,，则他的像到平面镜的距离为,_,，他的像高为,_,课堂小练习,水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是,_,像（填“虚”“实”）,凸面镜使平行光束,_,，凹面镜使平行光束,_,汽车的后视镜是,_,面镜，利用它可以,_,司机的视野,课堂小练习,太阳灶是用,_,面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光,_,在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越,_,温度也就越,_,，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不,_,的环保型能源,课堂小练习,手电筒的反光装置相当于,_,面镜，它可以使小电珠发出的光，变成,_,光射出去,课堂小练习,某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜,2m,处跳到了距平面镜,4m,处下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是,A,像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为,6m,B,像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为,8m,C,像比该同学大，像到该同学的距离变为,6m,D,像比该同学小，像到该同学的距离变为,8m,课堂小练习,小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前,50cm,处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了,10cm,，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较,A,向平面镜移动了,10cm,B,向平面镜移动了,20cm,C,远离了平面镜,10cm,D,远离了平面镜,20cm,课堂小练习,“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是,A,山的影子,B,山的实像,C,山的倒立的虚像,D,山的正立的虚像,课堂小练习,下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是,A,2,：,25 B,2,：,35,C,9,：,25 D,9,：,35,课堂小练习,某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是,A,将平面镜与水平面成,90,角放置,B,将平面镜与水平面成,60,角放置,C,将平面镜与水平面成,30,角放置,D,将平面镜与水平面成,45,角放置,课堂小练习,下图中，,M,是平面镜，各光路图正确的是,课堂小练习,下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点,S,和像点,S,课堂小练习,如下图所示，,L,是平面镜，,S,是发光点，请你画出能看到,S,在平面镜中像的范围,课堂小练习,某同学身高,1.8m,，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？,