（苏教版）六年级数学下册课件比例的意义和基本性质1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的,意义和基本性质,苏教版六年级数学下册,1.,什么叫做比？,两个数,相除又叫做两个数的比,2.,什么叫做比值？,比的,前项,除以比的,后项,所得的商，叫做,比值,。,3.,什么叫做比的基本性质？,比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（,0,除外），比值不变。,4 ：6,9 :3,6 ：9,3 :5,24 ：40,4.8,6,3.2,4,1,5,1,15,:,（,1,）,10,:,12,和,25,：,30,5,8,1,4,（,2,）,:,和,:,3,15,2,（,3,）,8,:,2,和,:,15,15,2,12,0.2,0.6,0.01,（,4,）和,练习：,根据,比例的意义,，判断下面哪些组的两个比可以组成比例。,根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。,买练习本的钱数（元）,买的本数,1.2,2,3,第一次买练习本的钱数和本数的比是,第二次买练习本的钱数和本数的比是,1.2,:,2,3,:,5,5,第一次,第二次,因为,1.2,:,2=0.6,3,:,5=0.6,所以,1.2,：,2,3,：,5,:,:,路程,(,千米,),时间,(,小时）,80,4,60,3,第一次,第二次,3 5,=,24,40,外项,内项,分别算一算比例的两个外项和两个内项的积，你发现了什么？,项,项,项,项,练习,：,根据比例的基本性质,，,判断下面,的两个比可以组成比例吗？,1,0,:,3,和,20 :6,（,1,）,10,:,12,和,25,：,30,5,8,1,4,（,2,）,:,和,:,3,15,2,（,3,）,8,:,2,和,:,15,15,2,12,0.2,0.6,0.01,（,4,）和,根据,比例的基本性质,，判断下面哪些组的两个比可以组成比例。,判,断下面哪组中的两个比可以组成比例。,3.61.8,和,0.4 0.2,比例的意义,比例的基本性质,2,3,1,15,（,1,）：,和,15,：,3,2,2,5,1,5,（,2,）：和,0.,:0.,3 :8,21:56,和,（）,（,4,）,和,0.4,16,2,0.8,比一比,谁判断的快,!,你能把下面的等式改写成比例吗？,14,9 =21 6,3 ：5 =6 ：10 4.5 ：9,比例,比,表示两个比相等的式子,两个数相除,从意义上,从结构名称上,有,4,个项：两个外项，,两个内项,有,2,个项：,前项和后项,等号连接两个比（,=,）,比和比例的区别,第一次和第二次的路程比是,60:80,60 :80,3 :4,第一次和第二次的时间比是,3:4,路程,(,千 米,),时间,(,小时）,60,3,80,4,第一次,第二次,因为,60:80,=,3 :4=,所以,