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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标 三年级语文 下册第二单元,燕子专列,学习目标,1.,会认本课的生字,正确认读,“,欧洲、骤降、特殊,”,等词语。,2.,理解恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，增强同学们保护环境、爱护鸟类的意识。,瑞士位于欧洲中部，与法国、德国、奥地利、意大利和列支敦斯登接壤。瑞士成立于,1291,年，由,26,个州组成，是一个民主的联邦立宪制国家，首都设在伯尔尼。瑞士联邦各州都拥有较大的自主权。瑞士国土面积不大，为,41,284.6,平方公里，南北最大跨度为,220,公里，东西之间最大的距离为,348,公里。瑞士总人口为,7,096,500,，其中外来人员,1,348,000,（占全国人口总人数的,19%,）。瑞士的官方语言有,4,种：德语、法语、意大利语和罗曼语。,欧,洲,你知道,瑞士,吗？,瑞士,瑞士军刀,瑞士手表,瑞士,瑞士,瑞士,自读课文，想一想课文讲了什么事情？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,燕子专列,读 读 认 认,欧洲瑞士启发特殊,骤然跋涉濒临覆盖,车 厢,u,zhu,ru,q,sh,zhu,b,sh,bn,f,xin,g,读 读 写 写,州,洲,株,殊,聚,骤,证,政,栽,载,瑞,士,救,命,舒,适,启,发,跋,涉,疲,倦,踏,步,欧,洲,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：,燕子冬去春来，能长途飞行，为什么还要用列车专送？,课文中“能够做出这个决定真了不起”，“这个决定”是什么？为什么说“做出这个决定真了不起”？,瑞士的居民在这件事中是怎样做的？,课文主要传达了一种怎样的感情，你是从哪些句子体会到的？,读 读 悟 悟,（,1,）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。,（,2,）一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,读读这两个句子，说说你从中体会到什么？,你想对贝蒂说几句话吗？把你想说的写下来吧！,搜集相关的人类保护鸟类的资料，举办一个以“保护鸟类，爱护鸟类”为主题的活动。,保护鸟类,鸟类,鸟类,鸟类,练笔,燕子唧唧喳喳地叫着，,仿佛在向,致谢：,“,”,；,仿佛在向,致谢：,“,”,；,仿佛在向,致谢：,“,”,。,
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