分数基本性质 (8)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.,在下面,中填上合适的数。,12=(15)(2,),=(1,)(24),5,4,被除数,除数,=,被除数,除数,你是,根据什么填入上面的数的？,“,商不变的性质,”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,12 =,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,这就是商不变的性质。,沟通联系,分数的基本性质,杨崖集中心小学,黄宗合,新知探索,折一折 画一画,比一比想一想,利用手中材料画出、，比一比大小。,动手操作：,分组：把准备好的三张同样大小的纸分别折出,再用阴影把这些分数表示出来,.,=,=,想一想，议一议：,这些分数的分子和分母有什么变化,?,分数的大小呢,?,=,=,=,2,2,4,4,=,=,4,4,2,2,从刚才的讨论中，你发现了什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，,分数的大小不变。,=,=,4,4,2,2,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,同时,相同的数,下面的算式对吗，为什么？,0,0,=,2,1,(,),10,20,=,=,4,2,(,),20,40,分数的分子、分母,同时,乘以或除以,相同的数,，分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,分数的基本性质,用已学的方法验证我们上面得到的结论,!,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,沟通联系,练一,练：,1,、判断。,（手势表示，并说明理由。）,（,1,）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩小,5,倍，分数的大小不变。（）,（,3,）的分子乘以,3,，分母除以,3,，分数的大小不变,。,(),（,4,）（）,将学的知识化为我们自己的吧！,(,),16,28,1,2,=,（,5,）,2,、判断,并请说出理由。,20,6,10,3,(,),4,8,=,8,4,(,),42,82,=,3,1,=,6,2,(,),20.5,60.5,=,9,7,=,5,3,(,),3+4,5+4,=,把 和 化成分母是,8,而大小不变的数。,3,4,=,32,42,=,6,8,15,24,=,153,243,=,3,8,15,24,3,4,做一做,我们这节课学会了什么,?,归纳,给分子加上一个数，分母怎样变化？,教学反思：,=,5,3,3+6,5+,？,=,